陪伴孩子的一段小情节：
在休假的时间，刚好和孩子的暑假重合在了一起。接送孩子上下课的任务从孩子外婆手中接了过来。
孩子每天早上8：30到舞蹈培训班参加舞蹈学习，这段时间孩子们在为舞蹈考级作准备，因为这次是靠国家级舞蹈5级，舞蹈老师的要求是每天必须准点到达，并且练习时间要比平常增加一倍以上。
为了保证孩子不迟到，每天早上，基本都在6点后起床；简单的锻炼后，梳洗完毕，吃过早饭，8：00准时出门。为了保证到校时间的准确性，在晴天尽量选择电瓶车作为交通工具，遇到下雨天，为了避开路途中的拥堵，只有提前一点出门。
每天跳完舞蹈，回到家中，吃过午饭，开始带着孩子去游泳馆游泳，一般时间为2小时；游玩泳后，在家中，开始安排孩子看书、做作业，个人开始处理工作上的事情等。
在以上过程中，我发现孩子最为感兴趣的是游泳，每次主动性都很强，在个人还未准备带孩子去的时候，她已开始主动要求，游泳时间已到，需要去游泳馆了。
其次是舞蹈练习，孩子已过了基本功的练习期，在学校和一起学舞的同学一起，表现出的都是开心快乐的一面，练习舞蹈对她们来说是一段快乐的时光。
较为困难的时刻，是孩子回到家中开始独自学习与做作业的时候；每次孩子一个人在房间学习或做作业的时候，常常表现出一丝心不在焉的感觉。
我的行动
- 在送孩子的过程中主动给孩子讲授生活中的一些故事，一方面增进与孩子之间的交流，另一方面让孩子在这个过程中学习收获到部分实用的知识。
- 陪同，在游泳中陪同，让孩子感到安全与快乐，在发现孩子学习意愿不强时，陪同一起学习。如在英语学习中，共同参与阅读，我读上句，孩子读下句。
- 其它方面，在和孩子一起的过程中尽量不看手机，更不能玩游戏等。
- 和孩子共同看一部有意义的电影，如我不是药神，在看完电影后就电影中的某些情节进行讨论。
我的思考
- 教育孩子不单是学校、老师的事情，重要的还是家庭的事情，父母在教育中其实扮演着更为重要的角色，在教育孩子的过程中不仅仅是在教育孩子，其实也是自己。
归纳为一句话：教育孩子是我们共同的事情。
孩子在学习中消极怠慢，其实和你我不愿意主动做手里面的工作一样。
孩子在学习过程中喜欢放下书籍，去碰碰玩具，做下手工，看看电影，和你我在工作中喜欢点点朋友圈、看看小视频没什么两样。
在这些事情中，你看到了孩子的不积极与不主动，生怕学习差了影响成绩。这时我们更应该思考自己在生活中，在闲暇时，是不是过于的放纵自己，让自己不主动的去学习提升自己，让自己放弃了提升学习与工作能力的宝贵时间。
自己都做不到，凭什么给孩子更多的要求！
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兴趣是最好的老师，父母参与进来后，更能让孩子看到学习的兴趣所在，因为与父母在一起，是一种难得的学习体验。这完全不同于和同学一起读书时的感受。孩子看到父母都愿意与自己一起努力，她的内心会多一份安全感与信任感；这些体验会让孩子对知识就是力量的感知可能会比同龄人更深一些。
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用真实与行动去引领孩子，远比说教重要百倍。
回到家中，父母开着电视，确叫孩子把作业做好，绝大多数时候，孩子可能是迫于父母的压力去做作业，但效果只是敷衍了事，徒完成任务而已，学习的效果根本就不能达到；反之，父母首先让自己先于孩子行动，会让孩子看到榜样的力量。 -
好的环境是一切优秀的基础。
为孩子教育，不仅仅是物资上，更重要的是在精神上要给予积极的鼓励与正向的引导。物资基础在孩子长大之前的20年可以靠父母给予，但余下的一生只能靠孩子自己去创造，如果缺少了精神力量的支撑，孩子没有练就出强大的心理素养。未来哪怕再富有，可能以会被他的任性无无知消耗殆尽。
总结
孩子是自己的一面镜子，透过孩子，更能看到目前自己的状态。好父母成就孩子，不合格的父母败坏孩子。
生活中，孩子不是十全十美，个人更是如此。教育好孩子首先要改变自己固有的坏习惯，让自己变得英明智慧，豁达开放。让自己变得好，孩子才能学得好。
调整安排好闲余时间，让自己更理性安排好与朋友酒后茶余的时间频次。多留下时间陪伴好自己的孩子。
与孩子一起，参与进去，成为一个共同体，和她一起慢慢成长。
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