青椒学习收获
在近一年的青椒计划学习里,匆匆而过的学习留给了我满满的收获和深深的思考。这次学习,我聆听专家的讲课,观摩优秀教师的示范引路课……课堂中有太多的精彩,就让我撷取几朵最美的浪花来展现大海的浩瀚吧!
一、努力学习,提高自身的人格魅力
学高为师,教师是教育者,必须博览群书,终身学习。我们虽不能样样精通,但至少应该去努力提高教育的境界。我们不能停留在过去的“给学生一杯水,教师要有一桶水”的老观念上,而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江河连绵不绝,要不断丰富自己的知识,时时为自己“充充电”,要有一种永不衰竭的求知欲望,不断超越自己,外塑形象,内强素质,高品位追求,努力提高自身的人格魅力。
二、更新教学理念、转变教学手段
新时期,“以学生发展为本”的素质教育理念要求我们教师在课堂教学活动中,将学生的发展放在首位,把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标有机地整合起来,,贯穿于学生整个成长与发展过程之中。在教学中一切为了学生的发展进行教学设计,以达到提高学生综合素质发展的要求。学习时,教师给我们展示的优秀教学设计中,课堂语言、自学问题、教学流程、活动设计各个环节都非常精彩,值得学习,使我们受益匪浅。在今后的工作中我一定向优秀学习,不断提高教学水平和教学技能,努力把每一堂课都上得优质高效!
三 不断学习,努力成长
书是知识的海洋,读书对每个人来说都非常重要,它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德,提升一个人的思想,铸造一个人的灵魂。通过读书,让我们学会了本领,掌握了技能,得以在这个世界上有了生存的资本,通过读书,让我们懂得了做人的道理,陶冶了情操。书是我们的良师益友。读书是一种享受;读书是一种情怀。坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代,只有读书,才能不断完善自己,提升人生品位,促进专业发展,超出“匠”的局限。
教育教学工作是不断研究、积极地完善自己,使自己的思想及教学行为能与时俱进、开拓创新的一种工作。在这几年中,我要进一步强化课堂教学意识,努力完善和改进“高效课堂”四步导学流程,抓住学生能力的培养和提升,顺应课改潮流,注重学法及评价制度的完善。树立新型教育观,抓住学科特点一切教学行为都要以“学生综
合素质提升”为核心。逐步使自己成为一个思想型、专家型、研究型的教学工作者。
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