观察时间:2018.5.14——8:00～8：20
观察对象:瀚瀚
观察地点:外操场
观察者:孙龙兰
观察实录：
晨间游戏时，孩子们都在尽兴的玩着“”走小路”的游戏，此游戏的材料是线和硬纸盒做成的。这时，胡锦瀚小朋友好像发现了什么，蹲下来说:“别着急，我要来把这根线拉好，有点歪了。”
修小路的瀚瀚—海南幼儿园小1班观察记录
瀚瀚一手拎着绳子，两只眼睛紧紧盯住，小手熟练的将纸质的小路拉整齐了，看着自己的劳动成果，瀚瀚脸上露出了自豪的表情！之后他一直在小路旁边，小心翼翼地看着，生怕别的小朋友再把它弄歪。嘴里还不停地说着:“慢一点，别把小路弄歪了。”每当有小朋友不小心弄歪了，他就赶忙去“修好！”
修小路的瀚瀚—海南幼儿园小1班观察记录
修小路的瀚瀚—海南幼儿园小1班观察记录
观察分析:
我们要善于发现孩子身上的闪光点。孩子的智慧在他们的手指尖上，“手是思维的镜子，是智慧的创造者”。今天的游戏活动中，瀚瀚通过帮助游戏中的同伴，促进了智力的发展。也促进了同伴间的友好交往。
教育举措：
放大和鼓励进步。
瀚瀚是一个非常聪明、利落的孩子。动手能力也不错,也爱帮助同伴。可见孩子自立愿望还是很强烈的,很多事还是想自己去做。作为老师,我们既是孩子的教育者、引导者、援助者,应该给孩子创造环境、创造条件,指导他们去克服困难,只要是在孩子能力之内的事情,我们都要鼓励他们自己去尝试 ,并从中汲取经验教训,锻炼孩子的能力。
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