相处

〈第36天〉

两个人在一起生活，久处不厌，才是最美好的幸福。

如果真心喜欢一个人，就算长时间不联系，再见面依然像以前一样，温暖如初。

然而，世界上最幸福的事，哪能都落到一个人的身上。现在没有幸福的事儿，不代表以后不会有，因此，对于以后的日子，还是要有美好期待的。

吃午饭的时候，遇见了之前的学生宋路广家长，我知道他是老师，没想到会在这里遇见他。看样子他教九年级，他和几个老师在一起吃饭，刚好我坐在他们旁边。

我坐下只顾吃饭，宋老师给我打招呼，“董老师……”我抬头看看，笑笑说，“你好！宋老师。”他笑笑。旁边和他一起的老师问我叫什么，我告诉他我的名字。

宋老师给他们解释说我是他儿子之前的班主任，一个老师就问我为什么来中学教？

我笑笑说：“教小学的时候，觉得小孩儿好玩，不好教。现在来这儿了，感觉中学还不好玩还不好教。”这个老师笑笑，就扭头告诉我说，“世界上最难的就是人和人之间的相处。”我感觉他说的好有道理。

老师和学生之间关系融洽，又怕他们的成绩上不去，一直对立吧，又怕学生给你对着干找事儿。每次和学生之间有不愉快的时候，私下里还得“哄着”他们，因为他们背后是家长。

这些年当老师，觉得和家长相处，除了一定的沟通技巧，还得互相信任。有的家长家教比较好，教育出来的学生也特别懂事儿。有的家长不好相处，教育出来的学生成绩也不是很好。

我觉得我作为一名语文老师，教育学生应该学会感恩和爱，而家长所要教给孩子的就是尊师重道。

如今时代变了，社会生活节奏加快，思想观念也不一样，不比过去了，所谓的家长，也都是有点儿学问的人。很少有家长瞎胡闹了，但是学生的成绩太差，究其原因还是从小到大养成的习惯，这个习惯养成，老师给不了，只能给学生纠正，这个好的养成习惯是学生家庭给的。

有时候家长埋怨我们老师不好好教学，学生成绩差怪老师，可是，他们把孩子送到我们手里的时候，他们可曾想过，自己的孩子是否合格？

我们当老师的只是他们人生道路上的摆渡人，我们教给他们学习的方法，教给他们做人的道理，他们实在学不会，我们老师心里也干着急。

老师和学生不好相处，和家长也不好沟通。我觉得还是人与人之间相处的行为习惯不相容。

几个人一个宿舍住，肯定有晚睡的人，也有开着灯睡觉的人，也不乏大声打游戏，抽烟的人。可是，你不能生气，因为每个人的行为习惯不一样，你心里肯定想过，如今只能忍气吞声，赶紧离开这儿。

突然发现，现在的人都是住着楼层，每家每户也很少联系。缺少了沟通，也就少了信任。现在的人，大多都是自私自利的。

没有利益的牵扯，人与人之间的关系也就比较陌生。

真正做到不因为利益在一起的人，我觉得那都是童话里的人物。

相处的人，感觉不累，可以继续往前走。如果牵涉到利益，好朋友之间也不会信任的。真正的好朋友有，但也只是少数。

每个人走到社会上之后，经历了一些事情，就没有了信任可言，唯一可以相信的就是眼睛看到的眼前的现实。

人与人之间的相处嘛！这应该是个哲学问题。

吃晚饭的时候，我快要走到餐厅了。两个女生给我打招呼说，“老师好！”我整了一天的试卷，又看电脑时间过长，眼睛迷迷糊糊的看不清楚，我愣了一下，她们就笑着说，“老师，你不认识我们了吗？”其实，是我没有认出她们。我只能对她们笑了笑。

下了课，第三节课晚自习不是我的，我把明天早读的目标用电脑整理了一下，就关机回来了。洗洗脚，看看书，准备睡觉了。