大众传播的四种功能
1.环境监测
2.社会协调
3.文化传承
选择或然率=
把关人
①提出：社会心理学卢1950
②引新闻研究领域：怀特 新闻筛选过程的“把关”模式
新闻编辑 个人主观判断 取舍选择 ❌组织行为
“把关”活动复杂 政经意识形态
❶ ❌pure“客观中立性”
立场/方针/价值标准 有目的 取舍选择＆加工
❷ 制约：媒体经营目标/受众需求/社会文化
❸ 多环节 有组织
媒介即讯息
①加②麦
观点①媒介有意义讯息
②×各时代传播内容√传播工具性质
它所开创的可能性以及带来的社会变革
评价：
√①开拓视角
②△媒介技术社会历史作用
×
ignore生产/关系复杂社会因素
extremely片面
媒介效果
2.有限效果
（1）20 C 40 S社会调查＆心理实验法
（2）①中介因素
②强化既有态度 ×转化 √强化
（3）③说服研究
伊里调查 耶鲁研究
（4）①纠魔
②聚焦行为层 忽略认知
③微观短期√
创新扩散理论
1.背景①1962罗杰斯 ②玉米新品种 ③《与》
2.①媒介②劝服 ③接受新观点/事物/产品
3.人际传播＆大众传播
4.①创新者②早adopter ③早追随者④后fallower⑤ lag
议程设置
一.提出
1972年麦
二.观点
①可通过提供信息＆安排议题
②左右人们关注certain fact/opinion
谈论先后顺序
③为公众提供议程
三.着眼点
①认知层面效果
②整体大众传播
长时间 跨度 一系列报道活动
长综宏社会效果
③暗示媒介观
从事“环境再构成作业”机构
四.评价
1.利①摆脱“有限论”
②重提背后控制问题
③启发舆论导向
2.弊
强调形成社会议题
×反映
使用与满足
①40②扎 ③广播研究④卡茨
①社会＆心理因素
②期望 大众媒介或其他信源
③不同形式媒介报道
④需求满足
• “社会因素+心理因素——媒介期待——媒介接触——需求满足” •
接触和使用媒介要满足两个条件:
<1>接触媒介的可能性 • <2>对媒介的印象
强大效果
沉默的螺旋
“知沟”理论
信息社会中大众传播与社会阶层化问题的理论。
①1970②蒂奇诺③实证研究
④假设 ：社会经济高快有效地获得/利用信息
⑤传播技能、知识信息储备
社会交往、接受接触记忆＆理解、大众媒介系统性质
⑥信息社会基本矛盾：信息富有/者 两极分化
“数字鸿沟”
①NTIA②1999 ③《定义：数字鸿沟》
①知沟理论延伸
②新数字媒体
③接触＆使用状况差异
④信息鸿沟
①Access 软硬设备
②Basic skills
③ Content
④Desire 动机
培养理论=涵化理论
①60-70 ②格伯纳 ③电视暴力 ④内容分析⑤对受众态度影响
①象征性现实 ②认识理解现实世界 ③倾向性 ④偏离 主/客现实
长期潜培养 不知不觉 制约现实观
第三人效果 （The third-person effect）
一.提出
二.观点
①普遍感知定势
双重标准 低估影响
②说服/宣传技巧
致效人群×表面受众
③现实影响反应机制
对大众传播内容产生实质性反应
×表面受众”√相关者
三.评价
- 突发性社会集合行为（抢盐）
快慎责处理危机信息
不实报道、炒作式报道
2理论价值
显大众传播影响力
揭受众媒介认知多面性
效果产生间接复杂性
12层效果向3层面转换机制
两级传播
一.背景
1.①拉②1940③伊
二.内容
①信息 大众媒介-舆论领袖-社会大众
②人际传播＞大众传播
三.评价
①揭效果形成复杂性
②❌弹
③✔️有限效果论
三 .发展
罗 “多级” 信息流＆影响流
意见领袖
①拉 ②两级传播 ③人际传播
④为他人provide information/suggestion/opinion ＆施加个人影响
⑤中间过滤
特点
①被 平等✔️ 上下级❌
②❌特定 均匀分布any group/class
③影响力单一＆综合
④社交范围 信息渠道 接触频度
描述几种受众观
1.社会群体
×孤立 不同 group/society 背景
决定事物态度行动
①IPP 扎
②选择性接触
立场/态度一致 多领域
×被动型 √能动性 ×随心所欲支配左右力量。
2.市场
①every consumer has certain require
they prefer some content
②吸引 💰
③ 人统 不同群体特征-不同节目
表：迎合 实：利于管理 ×独立个人高层次
3.权利主体
1传播权:言论自由
2知晓权:政治权利 公共权力 2
3传媒接近权:用媒介言论/开活动 ;开放
哈贝马斯公共领域
一.背景
德哲《结构转型》
二.概念
①（私人领域 公共权力领域）
②所有公民
③对话
④公共舆论 公共理性精神
⑤大众传媒
⑥批判空间
三.关系
denpend on 媒介品质
主要传播过程模式
1.传播过程的直线模式
利弊：勾勒五领域：控内效受媒/×反馈
2.香农-韦弗模式/ 传播过程数学模式
信源/信宿 接收/发射器
利弊：噪音/同上
3.奥斯古德＆施循环模式
利弊：互动双主体/×平等 ×大传
4.赖利夫妇模式
①多重结构
②独立＆联系
③微中宏
人际传播的主要特征和社会功能
2/＞2 面对面/媒介 信息交流活动
2个体系统相互连接组信息传播系统
①手段渠道方法
②语言/非语言
③意义丰富复杂
④反馈互动
⑤非制度化 传受双方平等
群体传播
组织传播
刻板成见
背景①李②1922③《公众舆论》
概念①特定事物②固定简单观念/印象③伴随价值评价＆好恶感情
影响：①提供简便参考标准②阻对新事物接受③社会控制
文化帝国主义
背景
①60S②H.I.席勒
概念
①❌孤立现象 ∈现代帝国主义总过程
②社会步入现代世界系统 外部压力 被迫接受核心势力
特点
①强大后盾：经资实力
②文化价值扩张信息产品传播
问题
❶跨国传播媒介高度集中/垄断
❷ 信息单向流通 文化后果
内容分析
①客观系统定量 ②分析＆描述
❶定分析单元 ❷定分类标准 ❸抽分析样本 ❹统计分析 ❺conclusion
优：❶真实❷成本低
缺：浅
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