【11月16日】City as classroom

      今天的学习中，听到荟同学校全球副总校长Jim Hawkins在主题《教育再想象：全球化未来的现代视角》的发言中提到city as classroom,充分利用地区优势为学生提供各种学习资源支持！

【11月16日】City as classroom

   

【11月16日】City as classroom

      在UOI主题探究单元中，怎样更好地因地制宜，将中原特色文化融入主题探究中？中原文化源远流长，可探究学习的内容很多（例如茶文化、钧瓷文化、仰韶文化、甲骨文文化、豫剧文化、大河文化、木版画文化等等），需要梳理成体系，打造学校PYP课程独特的基因编码。

      小学PYP课堂是一个动态的学习环境，丰富的、多种感官的、刺激的环境为学生提供源源不断的机会来进行有计划和自发的探究，在这些环境中互动以及与这些环境互动都能激励他们成为积极的学习者！