2017-11-10

孩子们对于建构区兴趣越来越浓厚了。他们已经逐渐学会了铺平、叠高等技能了。

原来，我们整个投放的都是积塑，后来觉得太单一，又加入了易拉罐和平时用剩的泡沫板。孩子们的想法也多了起来。他们会先排一排易拉罐，再加上一层泡沫板，以此类推进行搭建。在这个过程中，总会看到罐子倒塌，伴随着的是孩子们的叫声。所以我们与孩子们开始一同探究，发现，泡沫板太轻了，要是换做其他材料会不会这样？我们孩子家长正好收集了许多硬的香烟纸盒。我们请孩子们尝试用纸盒搭建，会不会更好。结果让孩子们很惊喜，终于搭出了高高的大楼。

2017-11-10 2017-11-10

往后，我们会投放更多的废旧物品。可以选择投放许多同种的物品，如奶粉罐，纸盒等。也可以投放完全不同的材料进行组合，发挥想象力。这对于孩子们来说，也是既新鲜又熟悉，丰富了建构过程。

我们可以在游戏之前，请孩子们一起想一想这期主题，发挥想象力，让孩子们把自己的材料零件尽可能多的考虑进来，让材料带给我们灵感。这样，我们的搭配出的可能也会更多。这就需要孩子们学会讨论。所以我们下周活动主题是水果屋。让孩子们搭建的过程加入辅助材料，投入很多符合主题的废旧物品。

我们应该和孩子们一起建构，观察孩子遇到的困难，才能帮助他们一起解决困难，获得成功。和孩子们一起想出构建什么，在尝试中获得经验，尝试失败，获得成功的喜悦。