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家有学子100天

家有学子100天

作者: 鹤飞飞飞飞飞飞 | 来源:发表于2017-12-15 15:34 被阅读11次

    真的想买个蛋糕庆祝一下!!

    不是因为双12抢购到了好东西,也不是郑州终于有了众人期盼的冬日冷意。

    很简单:今天是孩子上小学的第100天!!

    不要说我矫情。

    从开学前各种焦虑到辅导作业无止境的咆哮,从彼此僵冷的关系到睡前温暖的抱抱,从母慈子孝到鸡飞狗跳,从杂乱无章到井然有序。。。天知道,这3个月我和孩子经历了什么。所幸,现在的我们一切步入了正轨。

    1

    孩子的干妈要回国过年,想给孩子买套乐高做为礼物。我说孩子好久不学乐高了,女孩子要学舞蹈、画画和语言,时间安排不开。

    闺蜜诧异了:“乐高还用学?澳洲的孩子就是当做玩具自己在玩啊!”我笑了笑告诉她,现在乐高在中国是个庞大的产业链,年学费便宜的一万多,好一点的机构二、三万,超级火爆。

    闺蜜惊呆了:“那么贵,学那么久,他们学什么?”“先学组装啊,接下来学编程啊,很多小朋友能自己组装机器人翻跟头什么的,还可以参加各种竞技比赛。。。”

    闺蜜彻底无语了,出去十多年,果然不懂中国的行情了。

    和刚定居在北京的朋友聊天,谈到教育问题时,异常感慨她因为老公转业举家搬迁到北京这件事情。因为这一举动而导致他们的孩子今后获得了多大的福利啊。

    她说,北京的孩子大都是为了兴趣而上各种兴趣班,他们没有更多的应试教育的压力,而河南的孩子为了一技之长而参加兴趣班,为了能考出好分数而上各种学习班,好可怜。

    是啊,我苦笑一声。

    众所周知河南学生最苦逼,省会郑州竞争最厉害,中原区最注重应试教育,而如果恰好在中原区的重点小学上学呢?

    对!我们就是在这样的一所重点小学开启了一年级的读书生涯。

    真心不是为了上学而买学区房,因为我家就在学校对面。

    2

    从胎教到早教,我一直希望给予孩子快乐的童年,希望他们能够快乐地学习生活,懂得知识又明晓事理,不像曾经的我们一样被应试教育所压迫,要以一种“无为而治”的心态让孩子尽情地做自己喜欢的事情。

    当别的孩子在大量认字、写字的时候,我带着她到各地浏览大好河山;当别的家长选择学前班开始正规教育时,我挑选了幼儿园的大大班,让她尽情享受童年里最珍贵的这一年时光。

    我对自己说,一切顺其自然,不能给孩子那么多压力,每个小天使都有适合她自己的生长方式,我们不苛求不攀比,学习很重要,性格、见识以及心态更重要,为人父母需要做的就是调节好自己,然后和孩子一起快乐地成长。

    瞧,多好的妈妈啊!

    然而,现实就是,你一切的准备会瞬间崩塌。

    最开始发飙,是看到微信群里家长们晒的作业。

    家长们不厌其烦地发送自己孩子写的作业,一个、两个、三个。。。当人数越来越多,看着人家娃娃写得干净整洁大方的作品,再看看身边这个抠手指挠鼻孔一个小时写一行的孩子,怒气腾然而起。。。

    那段日子是真磨人啊,亲子关系僵持不下。

    我无法忍受孩子的磨蹭,她无法接受我变异的态度。哭哭闹闹几个小时过去了,作业依旧还没有完成。孩子姥姥看着我摇摇头,你小时候要是这样,我早就受不了了。

    于是,和同事吐槽。她说,早告诉你要提前学吧,你给孩子一个快乐的童年,她还你一个悲惨的中年,哈哈哈。

    我无语,真的好佩服现在的段子手。

    磨合了两个多月,和孩子终于达成一致,每次作业之前先握手言和,进行仪式感的宣言:“合作愉快!你是最好的孩子,我是最好的妈妈,加油加油!耶!”

    100天过去了,如今战场如旧,只是不再弥漫着硝烟。

    3

    孩子说,你发火的时候像只大老虎,温柔的时候才像妈妈。

    我很惭愧,自从开启陪孩子写作业的旅程,分分钟变暴力狂。

    于是我从自身开始寻找原因。可是看到网络上铺天盖陪孩子写作业“心梗”“回奶”的段子后,我在思索现在的父母到底怎么了?如果这是个体现象,也许和性格有关,可如今演变成群体行为,那么它的后面一定有深层次的原因。

    为无为,则为不治。最近读到这句话,感触很深。这里虽然讲得是国家的治理原则,遵循“无为”的原则,就没有治理不好的地方。其实世间之事都是如此。

    如同手中的散沙和水中的浮萍,越是强求就越得不到。不刻意不强迫,以平常心对待平常事,孩子的学习教育更是如此。父母的刻意攀比或者期望加码,只会加重自己的焦虑感,从而过渡到孩子身上。

    可是为什么道理都懂,还依然将亲子关系越搞越僵?

    现在回想这100天的整个历程,可以总结为:期望——焦虑——矛盾——方式。

    最初的期望满满,不仅自己心态很平衡同时也希望孩子能循序渐进地开启学习生涯;入学后发现现状并非如此逐渐开始焦虑,继续演变成无耐心从而发生冲突,最后发现其实没有不适应的孩子,只有不适应的父母,于是改变沟通方式,开始良性循环。

    100天,从握笔都不自如到开始横平竖直的在本子上书写,从不认识字到能够阅读文章,其实孩子一直在进步,而我忽略了这些,却拿她和已经学完一年级课程的学前班孩子做计较。孩子委屈的是“为什么我的努力你看不到”?妈妈的恼羞成怒是“写作业磨磨唧唧,什么学习态度?”

    我想很多温柔的妈妈也是这样变成暴力狂的吧。也许我们对于孩子的要求太多而对于自己的行为检讨太少。工作的压力,生活的繁琐让我们不允许时间有任何的懈怠和停滞,却忘记了六岁的孩子也许在慢慢体会身份的转变和生命的精彩,我们因为各种目的而生活,他们却刚刚开始探索这个未知的世界。也许谁都有无奈,可是中国式教育的现状,我们心生希望却又无力改变。既然如此,没有不适应的孩子,只有不适应的父母。

    这是我和孩子的第一个学习生涯100天,这条路有多长,以后还有多少个日日夜夜一起陪伴,我没有计算。但是想想这就是一种幸福,因为她的每一步成长都有你的见证,而你的每一次成长也因为她变得更加精彩。

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