培训已经过了一半，不知不觉中听到很多专家的讲座课堂，从育人思想到教师师德，从教案设计到语言表达，从字词发音到论文写作，从观摩听课到数字化教学，从核心素养到智慧课堂，从这里到那里，从早上到晚上，时间叠加着时间，疲惫交织着疲惫，只盼着培训早点结束，赶紧回家，内心深处从来都没有过的想逃离的想法。
本次培训也是诸多的不如意，比如培训团队里没有一个认识的人，即使是在宾馆里住在一起的学员，也根本不是一路人，民族不同，性格不同，好在他宽厚老实，人畜无害，也算是诸多不如意中的一种安慰吧。
陕西师范大学，这么大的高等学校，作为西部培育教师的摇篮学校，居然没有一个标准的qing zhen 餐厅，令人寒心彻骨，这到底是小人作梗，视而不见，还是有更加深刻的原因，真是令人觉得倍感辛酸。
宾馆条件差，其实我对这一点根本没有放在心上，因为我不贪恋物质，我这次来培训的目的更多的是寻求精神成长，但是宾馆里的灯光还是太昏暗，连个趴在桌子上写作的地方都没有，这真是降低了培训的层次，令人不悦。
培训已经过去一半，确实也看到学到了很多，可是让我一一的列举，我却说不出个一二，可能这就是年龄增长的代价吧，因为很多当时新鲜的感受，不一会儿就烟消云散，可能这是在提醒我，让我用更加奋进的姿态去践行笔耕不辍的初心。
同时这样的培训也让我看到了更加广阔的天空，我们临夏州的骨干教师其实就是一群井底之蛙，如今却让我们爬山井沿来看了看，真是苦了欲望，饱了眼福，解决不了任何实际问题，可以说外面的变化真是日新月异，可是我们的家乡教育确实那样那样的落后。
尤其是今天去了西安藤信学校，给人一种奇耻大辱之感，藤信的老师，藤信的学生，藤信的办学条件，藤信的教育资源那是我们学生的十倍百倍千倍啊，记得在十五年前刚上班的那会，第一次听说控辍保学这个词，可是十五年之后的东乡教育，仍然是在控辍保学的泥潭里挣扎，老师们都被满身的污泥弄得烂臭不堪，像是伏尔加河上的潜伏一般，及即使是背上的压力往肉里扣，也是咬紧牙关，拖着淤泥里的老船艰难的前行着。
别人是穿巴峡，越巫峡，轻舟已过万重山，我们却是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，苦不堪言却又无能为力。藤信学校是一所贵族学校，里面的小学生一学年的收费是一万六，其他的不知道，看学生的上课表现我都快高兴的差点从桌子上跳起来，可是那不是我的学生，只能是眼巴巴的看着，看着。
其实真正推动教育发展的是教育的理念和雄厚的资本，师德我们不差，我们差的是优质的人文环境所孕育出来的优质的学生，每次看到别人的高楼大厦都寒碜自己的窑洞，今天，其实就是乡巴佬进城，刘姥姥进大观园，眼前看到的一切，感受到的一切都让人眼花缭乱，无所适从，我无法形容自己从内而外的那种悲苦，我也无法做到心平气和的安稳心里的那种痛苦的情绪。
数字化课堂为人文课堂服务，人手一个ipad，那么年轻的教师，就能那样的设计课堂，就能那样完美的落实语文课程素养，可是我们却只能呆在角落里，抱着自己受伤的躯体，不断的舔舐伤口来获得力量，人是环境的产物，在什么样的环境里就会有怎样的人，我们应该对这一点坚信不疑，因为十多年的山区教学，已经让我们愚昧落后到这个地步了，已经让我们的这张脸变得如此悲苦，如此绝望。
教育天地良心，生活负重前行。
如果人家们在云端，我
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