最近阅读于洁老师的《我就想做班主任》，朴实而又真诚。作为一个内心深处就想当班主任的我来说，感同身受的同时，又学了不少实战经验。
以前，这句话我不敢说！多矫情啊，就显你！我们学校的班主任又累又没钱，图个啥？！
可是，我了解自己，用于老师的一句话来问自己“你和孩子们在一起，幸福吗？”幸福！所以才心甘情愿。
就是喜欢陪着这些孩子一起成长，就是享受教育的魅力，就是愿意徜徉在语文的课堂上，自在快乐！
这种人不是有病是什么？！我自己都忍不住说我自己。可是，热爱，便无怨尤！
最近阅读于洁老师的《我就想做班主任》，朴实而又真诚。作为一个内心深处就想当班主任的我来说，感同身受的同时，又学了不少实战经验。
以前，这句话我不敢说！多矫情啊，就显你！我们学校的班主任又累又没钱，图个啥？！
可是，我了解自己，用于老师的一句话来问自己“你和孩子们在一起，幸福吗？”幸福！所以才心甘情愿。
就是喜欢陪着这些孩子一起成长，就是享受教育的魅力，就是愿意徜徉在语文的课堂上，自在快乐！
这种人不是有病是什么？！我自己都忍不住说我自己。可是，热爱，便无怨尤！
最近阅读于洁老师的《我就想做班主任》，朴实而又真诚。作为一个内心深处就想当班主任的我来说，感同身受的同时，又学了不...
班主任对学生的情感。我很明确地给出了自己的信号：我很爱你们，我能够一直看到你们的优点，我在乎的不仅仅是你们的学习成...
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本文标题：我就想当班主任
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