近日，湖北一个女老师在一个学期内被举报了十几次的事情冲上了热搜，举报的理由也是五花八门，甚至有些难以置信。
来看看这女老师到底做了什么？
有一次，她是因为点外卖被家长举报，理由是家长觉得老师在孩子面前点外卖，会导致孩子们也想点。
还有一次是因为家长觉得老师的裙子不符合“人民教师形象”，举报她“妖里妖气，不像正经人”。
这些理由看着让人挺无语的，当然除了这位老师以外，还有很多老师被举报过，理由也是相当无厘头。
例如，孩子不喜欢老师洗发水味，家长举报。
孩子每天喝水不够，被投诉，原因是老师不提醒孩子喝水。
半夜不回家长消息被举报。
新生刚入校被同学叫了外号，家长举报，理由现任老师没教好。
被家长投诉上课给孩子抛媚眼，理由是见人就笑。
孩子的座位没安排到中间被人举报。
如果换位思考，你作为老师，收到这些举报作何感想呢？
很多家长都没搞清楚要怎么处理自己跟老师的关系，其实两者并不是一个敌对的关系，更不是一个上下级关系，双方应该是有着一个共同目的，互帮互助的关系，这样才能让老师教得好，孩子学得好，达到一个双赢的结果。
那么我们分别说说家长和老师，孩子和老师之间应该如何相处。
一、家长和老师如何相处
首先，我们要认清两个事实
一是任何一所学校都无法配备出让所有家长都满意的教师阵容，二是就算一个班里配备的老师是全明星阵容，也会有孩子不喜欢的老师。
其次，以下3个误区，家长不要轻易去碰
1、盲目比较
很多家长喜欢私下讨论、评判老师，甚至会拿某个老师的长处跟另外一个老师短处相比。
2、在孩子面前说老师坏话
不管是有意无意，家长会在孩子面前说“你们数学老师脾气不太好，我不喜欢”、“班主任看上去凶巴巴的，你小心点”等等，这样就会给孩子一些不好的心理暗示，影响他们和老师之间的关系。
3、随意干涉
有些强势的家长，如果对某个老师不满，觉得老师对孩子太严格了，甚至会联合大多数家长跟学校要求，更换老师，有些学校迫于压力更换了，但接手的老师也不傻，知道这个班级的家长不好对付。
干脆就做老好人，既不指出孩子的问题，又不要求孩子，主打就是不要给自己惹事，久而久之其实对孩子的学习就没有任何好处，受影响的只会是自己的孩子。
所以，家长要做的不是去改变老师，而是让自己的孩子喜欢上每一位老师。
具体怎么做？
1、开学前后，主动和每位老师沟通
开学前后，家长可以通过线上或线下的方式，跟每一位任课老师沟通交流，可以聊聊暑期中孩子的状态，也可以咨询一下开学后老师的期望以及需要做哪些特别的准备，老师也会因此关注到孩子，和你建立沟通。
如果遇到换老师的情况，先不要急着做对比，家长更应该关注的是孩子的变化。因为教师的变化很容易让孩子没安全感，他们也需要时间来适应。
这时，家长可以把重点放在主动和新换的老师建立联系上，沟通一下孩子和家庭的基本情况，真实呈现孩子的优缺点，也可以通过跟老师的沟通，了解她的基本情况，这样对日后的沟通也会带来一定的帮助。
2、和不同学科的老师建立关联
如果孩子明显表现出对某一门学科的喜爱，那他也一定喜欢教这门课的老师。你可以重点和孩子喜欢的那个老师沟通，传递孩子的喜爱，并表达希望孩子担任课代表，或者帮老师做些辅助工作的愿望。
这样不但能促进孩子和老师的关系，还对提升孩子的成绩有莫大帮助。
当然家长也不要只关注语数英的学习，对体育、唱歌跳舞、音乐等方面也可以加以关注，把孩子平时的小进步跟老师同步，让孩子有坚持下去的动力。
3、孩子对老师有情绪时，要了解他的内心戏
低年级的孩子往往以自我为中心，所以他有时会对老师带点小情绪，但大部分是因为他们太想得到老师的关注。
而中高年级的孩子一般会因为喜欢某位老师而喜欢某个学科，或因为不喜欢某位老师而讨厌某个学科。
所以家长一定要搞清楚原因，而不是一味地把责任推到老师身上。说完家长怎么跟老师相处，接下来聊聊怎么引导孩子跟老师相处。
二、如何引导孩子跟老师相处
1、发现和创造属于自己孩子的优势
一般老师会重点关注成绩很好和成绩非常差的两部分学生，但大部分人都是处于中间带，所以想要获得老师的关注，需要家长多关注孩子的情况。
如果孩子不属于头尾两端的学生，那需要我们多挖掘孩子的特点，例如知道孩子做早操很标准，唱歌很好听，这样就可以录下来或者跟老师说说，给孩子争取做示范或者领唱的人，这样孩子的能力得到老师的认可，孩子就会非常有成就感。
2、替代满足
毕竟一个班就前三名就只有三个，不是每个人学习成绩都能这么好，但不代表孩子就不能被认可。
大部分小学都会有很多小任务，例如做班级里的图书保管员、每天负责开关电灯的节能小使者、各学科课代表、值日生等等，家长就可以鼓励孩子选择擅长或喜欢的事情来做。
这样孩子同样能得到满足，也会有更多机会被老师看到，促进他们跟老师之间的关系。
3、帮助孩子搞懂自己的优劣势
可以尝试让孩子把自己的自豪和害怕的事情写下来，我们可以从中知道孩子对什么事情自豪，日后可以不断为他创造机会，使得他始终保持自信，找到了目标。
有些害怕的事情，一旦写出来就不再害怕了，有些害怕也可能是家长在日常生活中忽略的，我们可以尝试帮孩子疏导，也可以协助他们调整心态，必要的时候，也可以跟老师沟通协商，一起帮助孩子渡过难关。
总结
总之，比起整天投诉、举报老师，还不如让孩子喜欢每一位老师，在不同老师身上学到自己想要的，家长也可以在不同老师身上，全方位了解孩子的情况，这样他们才能在一个愉快的环境下学习和成长。
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