短暂的休憩之后，继续自己的命题作文，今天想到的是：现如今领域内的缺点有哪些该思考需要修订哪些行为？
其实，静下心来思索再三，不难明白与前面的素质教育时代相比，当今的领域内唯有行政化与功利化首当其冲。行政化与功利化，其实也是双胞胎。为什么岗位设置越来越多？制度的健全与完善需要从上而下不断开拓，而人力资源总不能一味强加给一线教师，更不能言之凿凿横加干涉。那为什么功利化日益加重？家校社都在给学生孩子们要分数、给老师们要成绩和名次。
再有估计就是，繁琐化的形式主义众人皆知，以及存在内卷与内耗。事务繁琐毋庸置疑的，各种各样的检查、视导、创建、督促……岗位配置规范化才能准备充分，职位有了也主要是领导过剩，新增人数少一线职工补上。事情头绪多、工作负担大，专兼职的职工就得体现多劳多得。若是再必须体现权责一致性，那就得相对体现减少课时量、加分晋级、领取补助等……被无它法以提升积极性。
以上两个问题的存在，让内卷内耗出现并愈演愈烈。先是让内部人们环境变得紧张起来，给大家的工作氛围带来了很大的困扰，然后是一批自私自利的精致的利己主义者涌现出来。人文主义以人为本遭到破坏，学校文化校园文化破防，育人效应大打折扣……
专业重要，确确实实是技术活儿。
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