最近，朋友来向我诉苦——
自己两岁的女儿开始变得越来越“霸道”，她的玩具不许其他小朋友碰，吃饭要按自己的喜好先吃肉后吃菜，就连穿衣服也要自己选，喜欢才肯穿，不喜欢的就算穿上了，也要脱下来……
为此，她和老公都很头疼，每次想让孩子按照大人的意思来做时，孩子都像只倔强的小牛，和大人对着干。当父母忍无可忍的训斥时，她就会大哭大闹，有时还会做出打人的行为。
其实，两岁的孩子出现这些情况都是正常的，都是天性所致。那针对孩子这些行为，作为父母的我们又该如何去看待，去引导呢？下面不妨一起来看看吧。
01 你家孩子是否也有这些行为？
1.发脾气时带有攻击性
我们通常会看到许多两岁左右的孩子，一遇到不合心意的事情，就会发脾时打人或者咬人。
比如，和小朋友一起玩，会因为抢玩具而对其他小朋友大打出手。
2.都是自己的，不愿去分享
两岁的孩子通常会认为身边的所有东西都是自己的，不喜欢别人触碰自己的东西，不愿去分享给其他人。
一旦有人触碰到她的东西或父母让她去分享，她肯定会哭闹着，执拗的不允许别人这么做。
02.孩子的一切表现只是天性使然
其实，对于孩子有攻击行为和不愿分享的现象，我们大可不必担心，因为这些表现对于这个年段的孩子来说都是常见的。
尽管如此，当我们对待孩子打人或咬人的行为时，总会感觉是自己之前没有做好，自己是个糟糕的父母。 因此会对该去惩罚自己还是孩子感到疑惑，充满无力感，无法及时应对孩子的攻击行为。
长期这样下去，孩子的攻击性会越来越强。
其实， 一个孩子的攻击性的强弱与性格有关，也可能是由遗传因素造成的。我们要知道的是，这种行为并不会一直继续下去。
而对于孩子不愿分享这件事，我们更不必担心了。孩子会有这种行为，只是因为他们有领地意识，认为自己面前所有东西都是自己的。
如果自己的领地被人闯入，他们就会感到自己受到了威胁，会感到痛苦。当他们越是不哭，就越容易爆发出攻击性。因此让她们分享自然成了一件难事。
03.孩子的行为“有药可救”
看到这，你就会问了，针对这些情况，那有没有可以解决的办法呢？答案是肯定的:有！
其实，对待攻击性较强的孩子，我们可以这样做:
1.父母要第一时间内不带任何个人情绪的将实施攻击的孩子带离现场；
2.用5个字形容以内单位话告诉孩子，无论什么行为，只要伤害到逼人，就都是不允许的。比如，我们可以说“不许打人”这样的话。
3.将孩子单独带离至少5分钟，让他离开骚动的人群或远离事件本身。
要注意的是，在此期间，让孩子坐椅子或地板上，不要抱着他。如果孩子哭了，停止哭泣之前不要让他回到之前的人群中去。
4.重新让孩子回到人群或事件现场之前，俯下身来，要和孩子同高，再嘱咐一遍“不许打人”。
当然，每个孩子都是不一样，以上办法，也并不适应于所有的孩子，有些孩子没有办法在学步期就做到不去伤害其他小朋友。
因此，我们在尽可能的管教下，要多给她们一些时间，总有一日她们会停止这种攻击行为的。
而对于孩子有领地意识，不喜欢分享的行为，我们需要有更多的耐心去教导她们。
由于孩子的分享能力是分阶段形成的，首先，他们要学会怎么和其他小朋友共处还能相安无事的玩耍；其次，要学会怎么轮流完成任务；最后，是要能在没有大人提醒的情况下主动分享东西。
所以，在孩子孩子还处于婴儿期或学步期时，我们就要将分享的种子植入到他们的心田。
比如，可以和她们玩“拿起和放下”的游戏，拿起一样东西和孩子传来传去，教给她们“轮流”这一概念。
随着年龄的增长，我们可以和孩子轮流拼图、轮流翻书或轮流搭积木，从而强化轮流做事的概念。
我们还可以和孩子交换东西，同时进行情景教学。比如，我们可以对孩子说:“我把我的果汁分给你，你愿意把你的饼干分给我一块吗？”
如此的锻炼宝宝，会让他们尽快的学会分享。
而值得注意的是，尽管我们有时，要坚持让孩子学会分享，但帮助孩子克服此类问题时，我们还要遵循一个原则——最后的处理结果不能让任何一个孩子觉得自己输了。
比如，在孩子愿意和其他小伙伴分享自己的玩具前，必须肯定孩子对自己的玩具的所有权。
如果有孩子来家中做客时，你可以让孩子选出一些自己爱不释手、不愿意和其他小朋友分享的玩具先收起来，并告诉孩子，希望他能把留下的所有玩具都和小朋友们分享。
如此一来，既为孩子提供了保障，也让分享的过程变得更加顺利。
两岁孩子正处于自我意识形成的阶段，出现的问题大多都是正常的表现，作为父母的我们大可不必过分担心。
我们只需要摆正态度，正视孩子的问题，坚定且温柔的去引导，就能帮助孩子顺利度过这个阶段，养成良好的性格和习惯。
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