【台灣學生成都隱居隨筆之五】:破解台灣青年族群的"低薪"迷思
/于鴻宣
現在大陸媒體為了要黑台灣的蔡小姐,甚至已經發展出一整套全面黑台灣社會經濟政治的"話術",包含經常嘲諷台灣青年族群的"低薪"現象,然而,在討論所謂台灣青年族群的"低薪"或是兩岸青年族群的薪資水平對比時,一個迷思必須要破解。現在台灣是人人皆可唸大學本科,大學本科的錄取率是100%,甚至因為少子化的衝擊,超過50所高校,佔全部高校的1/3以上,面臨招生不足的危機,而有出息的青年至少取得國立大學碩士學歷然後才開始擇業;大學本科畢業生因供給大增,多數只能擔任二十年前提供給高中或專科畢業生的職務,所以現在大學本科畢業生的起薪水平反映的是平庸多數的起薪水平,不是反映優秀青年的起薪水平。
自從2017年1月1日起,台灣的基本工資(法定最低工資)已調整至新台幣21,009元,折算人民幣約4,500元,時薪調整至新台幣133元/小時,但是此一基本工資(法定最低工資)是外籍勞工、藍領苦力及社會新鮮人赴企業實習所領取的(最低)工資,是法律對於社會安全的最低保障,所以,基本工資不能反映正常的薪資水平。2017年大學本科畢業生的起薪應該落在新台幣27,000元(人民幣6,000元)左右,一流國立大學理工法商等熱門科系本科畢業生的起薪應該略微超出新台幣30,000元(約人民幣7,000元上下),但是優秀青年的起薪不是此一水平,像是一流國立大學碩士如台大、成大、清大及交大的工科碩士起薪應該在新台幣40,000元以上(人民幣9,000元以上),而博士後研究員的起薪應該在新台幣55,000元以上(人民幣12,000元以上)。
台灣的薪資結構區分為經常性薪資和非經常性薪資,經常性薪資就是月薪,非經常性薪資包含年終獎金、績效獎金、三節獎金、紅利、津貼及加班費等。工作一年的全部所得,相當於14~17個月的月薪。月薪在新台幣50,000元以下的青年族群,其個人所得稅率因各種法定扣除額減免稅負的影響,多在6%以下。若計入物價指數(Consumer Price Index, CPI)來估計台灣青年族群的購買力(Purchasing Power),應該超越日本、韓國、英國,略低於香港、美國,和加拿大、德國、澳洲等國接近。這個估計也可以從世界銀行(World Bank)及國際貨幣基金會(International Monetary Fund, IMF)每年所發佈的經過購買力平價(Purchasing Power Parity, PPP)調整後的世界各國人均GDP(GDP per capita, adjusted by PPP)數值得到印證。根據國際貨幣基金會所發佈的2016年世界各國人均GDP(adjusted by PPP)的數值,台灣是48,095美元,遠高於日本的41,275美元,韓國的37,740美元,及英國的42,481美元,但是低於香港的58,322美元,也低於美國的57,346美元。所以台灣的青年族群並非低薪,其購買力和發達國家相比,毫不遜色,而是小確幸,大富大貴休想,但享有小市民的小幸福,安穩過日子。
***[附錄新聞一則]***
新華社台北6月1日電(記者馬玉潔 章利新)
台灣當局勞動主管部門近日公布年度職類別薪資調查,2016年台灣大學畢業生平均起薪時隔16年後再次突破“28k”(2.8萬),但相較16年前實際僅增加100元。面對如此“高薪”,台灣青年卻直呼“養不起自己”。
調查顯示,去年社會“新鮮人”經常性薪資達26723元新台幣(下同)。如果按照學歷分類,高職畢業生平均起薪為23380元,專科生為25198元;大學畢業生的起薪則與上年相比上漲461元,達到28116元,研究生以上者則是33313元。
這也是台灣大學畢業生平均起薪時隔16年後,再次破“28k”。而16年前起薪曾達28016元。台當局勞動主管部門分析認為,平均起薪的攀升得益於經濟好轉和基本工資水平線的提升。
按照職業分類,從事金融保險業的大學畢業生起薪最高,達到31025元;其次是電力及燃煤供應企業和醫療保健服務業,平均起薪均高於29000元;教育和休閑服務業者的起薪則較低,在24000元左右。
面對起薪的上漲,不少大學畢業生卻直呼“無感”。一名即將從高校餐旅系畢業的吳姓學生表示,她在飯店實習後發現正職員工薪資僅有24000元,看不到前景。
另一名家在高雄、去年從廣告傳播系畢業的陳姓青年則表示,畢業後曾應聘台北某公司客服,對方給出的月薪竟不足2萬,最后勉強加到23000元,但這樣的收入“根本養不活自己”,他也只好選擇回高雄生活。
據台當局教育部門統計,目前一年約30.4萬名高中以上學生申請就學貸款,總貸款金額多達224億元,絕大多數是大專生。
台灣青年九五聯盟理事胡孟瑀說,去年大學畢業者平均起薪28116元,相較16年前起薪曾達28016元,實際僅增加了100元。起薪的成長根本追不上物價。他表示,勞動市場低薪、產業沒有發展未來等因素讓部分青年不能學以致用,迷失求職方向。
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