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向孩子学习

向孩子学习

作者: 省略号_1b0a | 来源:发表于2019-03-26 22:41 被阅读0次

一年级的老师都有一个烦恼,每天讲桌上都会有很多很多的铅笔、橡皮、小尺子,问问是谁丢的,全都摇头。慢慢地,讲桌上放不下了,便一人一份发给孩子们,或者作为小奖品奖给他们。可是,这样治标不治本,没过几天,便又是一堆,隔壁班居然装了满满一鞋盒子!孩子们这丢三落四的毛病怎么才能改呢?

我常常告诫他们要看管好自己的东西,并拿我儿子给他们做榜样,说我儿子也是一年级,五支铅笔,一块橡皮,用了一个学期,一支也没有丢过。可是不管我怎样要求,怎样树立榜样,孩子们丢文具的毛病丝毫未改。

一天,给儿子检查完作业,看着儿子在旋铅笔,我就问他,“你们老师的讲桌上是不是也有很多别人丢的铅笔橡皮?”,

他说“当然有了,有很多很多!”

我好奇地看着他:“为什么别人都丢东西,你就不丢呢?”

儿子看我一眼,呵呵一笑:“这你就不知道了吧?我跟他们不一样!”

这让我更加好奇:“哦?怎么不一样?”

“他们都在桌子上放好几支铅笔,我就只放一支。”儿子略有得意。

我顿时感觉豁然开朗,原来如此!多了自然看不住,丢了这一支,就用另一支,连找都想不起来找。而只放一支,看不见了就赶紧找回来,怎能丢的了?

第二天起,我开始对我班学生提要求,上课时,桌子上只能放一本书、一个本、一支铅笔、一块橡皮和一把小尺子。其余一切东西都要整齐地放到书包里。

这样要求起来,很快便见了效果,孩子们的课桌上整齐多了,讲桌上也很少有孩子们丢的文具了。很多时候,孩子们做得不好,不是要求不够严,而是方法不正确。由小见大,我们工作总是达不到领导满意,往往也不是领导要求不够高,而是方式不完美。向孩子学习,也可以学到很多哦!

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