早上没忍心早叫女儿起床，结果发现时间已经不早了，还要到租的房子里拿书包，最后建议把早饭带到车子里吃，还好，没有迟到。
我温柔地把儿子叫醒，和他道歉：昨天不该着急扯你耳朵，妈妈错了。善良地儿子说：妈妈，我不在乎的。面对着总是能最快最容易原谅我的儿子，内心真的是愧疚又温暖。想起好友思源分享我也听过的樊登读书有一期；在远远的背后带领，其实对于孩子还是要分清界限：他的事就移交给他，相信他，勇敢地放手，关怀而不干涉，分享而不教导，这是最终努力的方向，但却总在实际学习生活中由自己来打破，一次次地犯错反思后是该行动了。
今天老公生日，银行送了个蛋糕过来，本来还想着晚上接女儿的时候要带一部分给她，结果老公电话回来说：老师说她头疼，要去接回来。我猜测可能昨晚刚洗了头还没干就和我们一起出去散步受凉了（当时她想带帽子，我说太早了，她就没带）。内心有愧疚闪过，但接着就接纳了，女儿没有心结了，不舒服了自然想回家寻找温暖，这才是正常的表现。
女儿回来状态还不错，细心的老公也在外面买了药回来，我在家已经给她冲好冲剂，然后拿出浦地蓝，女儿很听话地喝了，还主动跑去弟弟那里看他做英语，后来一家人开心地吃蛋糕。这才是幸福快乐的样子啊，感恩是女儿通过自己的痛苦表现让我们都意识到自身没做好的地方，我要加倍珍惜和女儿在一起的时光，感觉老公也有了细微的改变，对女儿更加接纳，平和了。
让女儿吃好了先休息，因为还有作业要做，所以9点多给她榨好果汁提神，把她喊起来写作业，女儿开始做数学，笑着和我说：都不会，我一看是二次函数，直觉就想帮她用作业帮来搜，开始女儿说现在已经搜不到高中的题了，结果被我搜到了，我看了答案再向前推，但奈何以前学的早就忘光了，好久也没推出来，女儿就催我快点去睡觉，我想：不行，还是要弄懂，这样也帮女儿克服一个点。后来又百度查找，最后终于弄明白了。但这时已经11点多了，女儿说 还有物理，化学，语文作业呢。我建议女儿说：不会做的，可以请教周围的同学，结果才知道：晚自习根本不让讲话，只能自己做，作业又太多，现在物理都听不懂了。我知道了女儿的无奈，也明白这一个月来，因为和我们内心冲突着，所以学习上也没能集中精力，课程太多，就这样很多前面不懂又没及时解决的知识就越积越多，想想她承受的压力可真大。
后来听到女儿睡觉的时候已经12点多了，感慨女儿现在高中学习的辛苦和不易。
今天学习了“爱是解决子女教育的终极秘诀”：
目前很多人对爱的错误理解：误以为自己现在做的都是爱，其实要把附在真爱上面的错误东西去除掉，错误岔口有：
1）认为只要“目的是为你好" 就是爱你，这是通往邪恶之门，打开了潘多拉盒子。
2）把爱理解成了”物质给予“，其实这是父母应该尽的法定义务，充其量是爱的表现形式。
3）把爱理解成：“等价交换”，就象做生意。
4）把爱理解为"内心的想法”，觉得我心中有你就是爱，这是爱的虚无，但爱必须表达出来，别人才能感受到。
5）把“爱的表达方式 ”当成爱。
6）总想找证据来“证明”爱。爱没办法证明。
7）把爱仅仅表现在“语言”上。
什么是真爱？
1.爱是一个人喜欢另一个人的美好的感情（不是批评，打骂，仇恨，嫉妒，指责，强迫）；
2.爱是平等的（平等关系，不存在等级，限制，居高临下，压迫，控制，爱是自由的儿子）
3.爱是表达内心感情，无条件的，不要求回报（有条件就是交换,）
4.爱是完整的接纳对方这个人（不进行价值评判，不挑剔，不批评厌恶，不指责，不埋怨，不嫌弃，爱是全盲，缺点全看不到，看到的全是优点）
5.爱由对方决定的，是由内而外发出的情感，要表达出来，让对方感受到（不表达，只是内心想法）对方是主考官，以对方评判为准。
爱必须经过修炼，提纯才能表达出来，每个人内心都有，但需要经过努力，去掉仇恨，嫉妒等掩盖因素，通过人生实践，才能修炼出来，亲子关系中孩子是主考官，夫妻关系中你交往的另一个是主考官。
真爱在孩子教育方面的的作用：1.只要亲子关系正常，孩子就不会成流氓，2，只要家长有真爱，孩子就不会去学坏。
1）真爱是孩子精神人格成长的核心营养；2）爱是打开孩子心灵之门的唯一钥匙；3）爱是孩子学习知识，训练技能的原动力；4）爱是孩子向上向善发展的核心驱动力；5）爱是解决父母与孩子之间矛盾的核武器；6）爱是孩子和家长沟通的前提。
只要有真爱，天下没人不爱你，无人能拒绝。谁都需要真爱。（爱是夫妻之间的精神联接，核心纽带，相互理解的前提）
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