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《学习究竟是什么?》学习笔记三

《学习究竟是什么?》学习笔记三

作者: 与宜多 | 来源:发表于2020-07-06 21:36 被阅读0次

    本书的第二部分是学广第二,这部分说的是那种能解决复杂问题,能治国安邦的大本领,她需要的不是你对某个技能掌握的特别精,而是要广泛涉猎多个领域,精和广你需要科学面对。

    一,自由技艺

    首先引入了一个概念,自由技艺并不为任何具体的职业做准备,而是培养一个完整的人,培养具有自由意志和独立人格的人。自由技艺是比专业技能更高级的知识。

    介绍了三个技能,他们分别是批判性思维交流和解决问题的能力。

    批判性思维就是对一个事物进行分析,判断和评价的能力,最简单的说就是你能不能独立思考。

    交流,比如说服力,影响力,修辞技巧,演讲技巧等等,都属于交流。

    解决问题,指的是在复杂世界中解决一个具体的问题。

    有了批判性思维,你就能建立正确的认知,学会交流风格,你就能让别人接受你的认识,再加上一箱子解决复杂问题的手段,那你一定是一个厉害的人!

    二从刻意练习到功夫在诗外

    有严格固定规则的领域练习的作用最大,没有严格规则的领域,练习的作用非常有限。

    环境局面越是可控和可预测的练习的作用越大,局面如果是复杂多变,不可预测的练习的作用就很小。

    练习其实就是练习套路。

    真正的斜杠青年追求的不应该是在简历上多加几个斜杠,而应该是培养广泛的兴趣,把知识本身当成回报。

    三深度对广度

    所谓创新,就是想法的链接。那么什么样的人最能创新呢?结论是你钻研的特别深,也行,或者特别广也行,最好是既深又广。

    现在这个时代通才已经比专才更重要一些了。

    创新并不仅仅来自更快,更高,更强的硬件,更是来自人的思想。

    通过学习让我明白自由技艺交给我们的是去做一个独立的人,是屠龙之术。是人的软实力。这可以让我们成为一个通才,更容易跨界完成一些任务,业务上的精专与知识面上的广博是相辅相成的,即精又广,能让我们走得更远。

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