不管施政也好，行政也好，关键是用脑用心，找到管理者实施管理和民众需求的最大公约数，在公约数内实施操作无往而不胜。
4月25日18时邢台如期解除对主城区实施的静态管理，但随即就跟着一个通知：
“⑴4月26至28日不再上网课，学生自行安排学习和生活；⑵4月29日，全体师生开学，一直上课至5月6日；⑶全体师生不能离开邢台市信都区和襄都区区域，每天按照疫情防控要求测温、报相关表格等，请大家自觉遵守。”
看到这个通知，我笑了，第一反应这就是政治智慧、治理艺术，这就是在管理者实施管理和民众需求最大公约数内的操作，是技高一筹的决策，起码可收到三全其美的效果。
第一、迎合了家长的要求。近一段时间孩子经常不能正常上课，一会儿封控，一会儿居家，网课成了常态。但网课毕竟是不得已而为之的止损之策，若网课真的和课堂教学无异，即便差别不大，那清华北大的名教授通过电视台讲课，莘莘学子在家看电视听课，不就都成清华北大毕业生了吗？我这个假设肯定不能成立。家长们看在眼里急在心上，但现实如此，无能为力，利用假期补补课堂教学之不足，既圆了家长期盼之梦，也是十分必要。只不过苦了老师们，为了自己的学生做出牺牲也算值得，但公平讲当有所补偿才好。
第二、迎合了现实的要求。从现实看，五一小长假人们若真肆无忌惮的流动，无疑是在给病毒更快更大面积传播创造条件。因此，别说不让乱串，就是鼓励出游恐怕稍有一些危机意识的人都不会安排出去。大量的时间干什么，孩子怎么管？关进学校肯定是最佳选择。
第三、迎合了管控的要求。管住了孩子就管住了家长，而这部分孩子家长又正是精力旺盛，向往出行的绩优股，在不强调家长不能外出情况下，把孩子送进学校上课，必然也就把家长留在了家里。你能出门闲逛吗？孩子谁管？
高，实在是高！
张范津 2022年4月28日（图片来自网络侵权即删）
（）
网友评论