每一次相遇
都是一次学习的机会
每一次探究
都会通向更通透的彼岸
本文1965字
第1部分
偶遇大学校友一枚，财大毕业。毕业后去了大多数人羡慕的体制内银行。就在前不久辞去银行工作，做起全职妈妈。很佩服她的勇气，但了解到更深的原因后，我才明白，她选择了一个更有意义的内容。
Niki妈妈选择要给娃最好的启蒙。孩子7个月，已开始用绘本做英语启蒙。我很好奇为什么要这么早？到2-3岁开始学说话，再开始不是更好吗？她自己做过很多研究，读过不少育儿书籍，也从自家亲戚一个早说话、一个晚说话，两个不同孩子身上受到启发。她认为不管中文还是英文，语言启蒙都同理，越早越好。
观点一：七八个月的孩子已经能“听到”
其一，七八个月孩子开始能听到，在此之前孩子听到母语或双语，只是给他磨耳朵；其二，七八个月或不会开口之前开始语言启蒙，有两大好处：好处一给孩子磨耳朵，让孩子清楚一门语言的律动，熟悉语言的发音、句子感觉等等，为未来精准输入阶段做铺垫；好处二妈妈提前做好准备，跟着孩子一起，更有针对性的，把孩子学到的绘本内容拓展到生活中，自己不断强化内容，也为日后更有效启蒙打好坚实基础。
观点二：家长提早进行“讲故事思维”练习
做英语启蒙，一方面是家长在前期积攒足够多的词汇、句子。虽然现在家长都学过英语，但要立马跟孩子聊聊英文，只会简单的good morning，而早上起床该聊一些什么，洗涮的时候聊一些什么？可能就说不上来。另一方面，家长初次接触英文的绘本，要怎么讲？或者是一个英文的故事怎么讲？家长并不知道怎么讲好！头脑里面有什么，和能把它写出来，以及能把它给说出来，这是一个进阶的过程。回到语言启蒙，尤其外语，怎么跟孩子沟通？怎么去讲绘本？怎么讲的更好，即使中文也都要单独去思考，并提前构思。
观点三：更早开始重复某个词汇，会更早认知某个事物
她也提到了30000个词汇积累的差异之说，并且觉得从小就开始重复不同场景认知词汇和句子会更好。她举例蜗牛老师提到的重复苹果500次，并不单单的只重复苹果这个单词，而是把苹果运用到各种不同的场景，同时还会不停的重复，孩子才能记住苹果是苹果，从哪儿来的？苹果外形是怎么样的？苹果什么颜色的？苹果是什么味道的？果肉里面有什么？所有这些关于苹果的信息，一提到苹果，孩子就自己就能联想到这么多。
第2部分
真的吗？那我的盼岂不是也晚了半拍。抱着探究的心理，我自己也总结了两点。
①越早开始英语启蒙，辨音能力就更强。就更有助于英语的发音准确度。
《英语，爱“拼”才会赢》里提到两点和Niki妈妈的观点很吻合。
①实际上，音素意识的训练，即微观听辨音的训练，需要趁早启蒙。
②特别是7岁以前，孩子的听觉特别发达和敏感，他们抓音抓得又快又准，不仅善于捕捉单个音素，还能很好地把握整个句子的韵律和节奏。
（音素举例:cat 有三个字母，对应着三个音素/k/ /a/ /t/)
恰巧近日和某朋友聊天，他说“每天听老大读的英文，感觉难听死了，启蒙的太晚了”。为什么和启蒙早晚有关呢？如果问他，他也不一定能讲到点子上。
华盛顿大学脑科学研究中心主任 Patricia K.Kuhl, 经过研究发现，孩子天生能辨识所有的声音，即便是母语里没有的音素，孩子都可以辨识。比如very这个词的首音节V，中文里是没有的，但大多数人都会读成wery。大多数人都受拼音影响，不会自然而然的发出V。
②要自然而然的学，而非刻意学习式的学。
正常我们学一门语言，是通过实物、场景、情感等等综合因素理解语言的内涵和表达方式，中英文都如此。这叫自然而然的学习。而一旦，在学外语时有母语介入，先去探究什么意思的时候，就是刻意学习式的学习语言。越早开始，也就越早自然而然的去学习语言，自然而然的掌握。
《英语，爱“拼”才会赢》提到家长大可不必担心孩子的理解力，要有意识的培养孩子根据图画和听到的词句推断故事大意的能力。给孩子进行的英语听力输入，最好是真实情境中的“可理解性输入”。
第3部分
到底晚没晚呢？我请教了英语行业的老师，得到以下信息。虽然越早越好，但盼的英语启蒙仍然在语言启蒙黄金期。
据研究：1岁左右的幼儿，大脑的重量达到出生时的2倍，也就是说相当于成人大脑重量的1/2；2岁时为成人大脑重量的3/4；8岁开始直到成年，大脑的发育过程开始减慢。
孩子首先发育的是视觉、听觉等这些感官控制的区域，随后大脑控制四肢运动的功能也会紧紧跟上。0-8岁时，父母需要给孩子足够多的训练，有足够的刺激能使神经连接更加的牢固，大脑皮层每个区域控制着不同的功能，得到某一方面大量良性刺激的孩子，将来可能就会在这一方面表现出来天赋。
从大脑重量增长的速度可以看出，显然在最初的1-3年内大脑发育是最快的，其次是3-8岁。所以，孩子出生后的8年内是脑发育的关键期，也是孩子语言学习的黄金时期。这个时间段，是孩子语言学习能力最强的时候。
那问题来了，0-8岁的时候，怎么样才能学好英语呢？英语最开始的正确学习方式，是应该从生理上来学习。成年人在学习外语时，多数不是“生理上的学习”，而是“头脑的学习”，也就是按照教科书，通过学「语法」来学外语。所以，0-8岁是孩子做英语启蒙的最好阶段。
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