【学习杂感】我谈“追星”

追星

参加语文湿地年会，时时刻刻被湿地的花儿草儿们感动着，尤其是――她们见缝插针的“追星”能力！

这次湿地年会，邀请了好多语文大咖，如黄厚江老师、王崧舟老师、王开东老师、王君老师，肖培东老师、张丽钧老师等等，这么多的名师大咖，一般情况下，是很难一睹她们的尊容的。

基于此，来自天南海北的老师们，就找到了疯狂追星的可能，于是，她们牢牢把握每一个机会，眼疾身快，身手敏捷，一旦瞅到机会，绝对不会放过。

这种精神，真的太让人佩服了，可以说是五体投地！

这不，黄厚江老师和王开东老师刚刚来到会场，就被一群狂热的追星者拿着书、带着本（拿书或者本，可以请黄老师个王老师签名）、还要拿着手机（手机用来拍照），以迅雷不及掩耳之势，直奔黄厚江老师和王开东老师，之后迅速分成两拨，分别把黄厚江老师和王开东老师团团围住，不得脱身，签名、合影，忙得不亦乐乎。

黄厚江老师被围 排队跟王开东老师合影

台上的孩子们等着上课的孩子们早已准备就绪，就等着黄厚江老师上台讲课呢，可是，黄老师去不了――他被狂热的粉丝们牢牢困住，不能脱身，寸步难行，走不开，也不好意思拒绝。

主持人似乎看到了黄老师的尴尬，赶紧拿起话筒，大声吆喝：请打算跟黄老师合影、让黄老师签名的老师们抓紧时间回到座位，不要耽误我们下面的讲课。这一做法起了作用，终于把处于“水深火热”之中的黄老师给解救出来了，黄老师才得以脱身，走到讲台上开启他的课堂。

黄厚江讲课 黄厚江老师在课堂上

这种评价绝非偶然，湿地年会的三天中，不停地在上演着同样的故事。比如第一天，王君老师被围，第二天的王崧舟老师上了一节课做了一场讲座，刚刚想休息一下，就被老师们团团围住，还有第二天下午的张丽钧老师，以及第三天上午王开东老师、黄厚江老师也未能幸免。

这一刻，我真想感叹：名人，活得也不容易呀！

粉丝们跟王君老师、王开东老师合影

我也在追，听说我喜欢的卢望军老师也来参加年会了，心里禁不住喜悦，想要找她拍个照，以满足内心对她的仰望，还有王君老师，我也想走但她地身边，留下一点痕迹。

【学习杂感】我谈“追星”

我就在想，我们为什么如此疯狂追星呢？

个人感觉，应该有这样两种原因：第一种原因，出于对“星”的仰慕和喜爱，拍张照留个纪念，作为激励自己的标杆；第二种原因，虚荣心在作怪，拍照之后或者签名之后，就有了到处炫耀了资本，当别人提到某位明星时，他就可以得意地说“嗯，我还跟他拍过照呢，我还有他的签名呢！”第三种原因，盲目从众心理作怪。别人有，我也要有，不管我有没有用。

于是，别人一脸羡慕地围过来“哇，你好厉害呀，在哪儿拍的照呀，签名什么样的呀，能不能给我们看看呀？”此时，正好满足了内心的那份虚荣，找到了被仰望的感觉。

不是我高大上，我应该属于第一种。我也追星，但是，如果影响了“星”的正常工作和生活，我绝不会去打扰，我会理智地看着他们――那些疯狂追星的人！

王开东老师的讲座

对此，我个人认为，理智而正确的追星是没问题的，我们理智的追星，可以从明星身上找到学习点，让自己不断进步，不断成长。但是，如果追星只是满足虚荣心，成为炫耀的资本，或者盲目从众或者跟风，是没有任何意义的！

如果，追星可以让自己变得更加优秀，在不影响别人正常工作和生活的状况下，尽管大胆地去追吧，如果不是，那就适可而止！