今天听一个我非常尊重的大佬讲快乐教育，他的观点和多数人的观点基本一致，将快乐教育视为放纵教育。
另外一个人补充说现在人们谈的快乐教育中的快乐是多巴胺快乐，真正的快乐教育中的快乐应该是内啡肽快乐。
很多研究教育的的人为快乐教育是斯宾塞提出来的，要让孩子在快乐中学习。
在我的认知中，最早提出快乐教育的是孔子。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
“学而时习之，不亦乐乎！”
“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”
“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 。贤哉回也！”
怎么样获得学习的快乐，孔子是这样说的：
“不为读经，只为明道。”
现在很多老师都将孔子尊为“教师爷的鼻祖”，可惜他们都没有记住祖师爷对教育的论述，他们用作业惩罚学生、用考试为难学生、用标准答案禁锢学生、用刷题愚蠢学生、用排名矮化学生，以“为你好”的名义伤害学生，真是可悲的事情！
遇到这样的老师，如果家长能如林小英教授所说的“脱嵌”的话，那么学生就是幸运的，否则就是双倍的伤害。
这也是我听到“家校共育”就头大的原因。
很多人会问，怎么样让学生享受到学习的快乐呢？先让家长和学生有快乐的亲子关系吧！
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