对孩子的英语启蒙，越小时间越宽裕，越大时间就真的越少。比如三年级的娃，现在只能利用早上碎片化的时间来磨耳朵，接触一点英语，下午放学后上兴趣班，写作业，练琴，根本就没有时间再做其他课外活动。像以前晚上还可以到楼下骑骑自行车，和父母打打乒乓球，而现在一周都难得有一次。来自功课的压力，年级越高压力越大，如何平衡好学习与娱乐也是每个家长不断摸索的过程。
所以英语启蒙年龄越小优势越大。很多人喜欢给孩子磨耳朵，磨耳朵的关键是可理解输入，比如孩子看过的视频，读过的绘本，这样的输入孩子能理解，才是有效果的。如果只是一味的给孩子输入一些他并没有接触的英语，可能也只是一些白噪音而已，对孩子的帮助不大。
碎片化的时间真的很重要，比如我每天早上起床就给妞播放英语绘本或视频，孩子养成习惯，对英语一点都不会排斥，她看过的绘本或视频，睡前会播放给她磨一下耳朵，增加了孩子的语感。近妞迷上小猪小象这套绘本书，看介绍是3~6岁比较合适，绘本的内容偏简单，想想妞已经8岁多了，合适吗？纠结了几天，想想人生难得遇见心头好。喜欢的东西就是值得购买的东西，于是果断给她入手了一套。
果然，书一到，妞就津津有味地读起来了，边读边笑，这个是看电子绘本根本不会有的效果，不懂读的一边看电子绘本一边看书，孩子从这套书中得到了很多快乐。而孩子为什么能很快流利的整本书阅读，关键就是这两周妞利用每天早上20分钟不到的碎片化的时间反复磨耳朵。人最难的就是坚持，每天坚持学习一点点，日积月累，就能获得丰厚的回报。
英语和语文一样，都是靠积累，指望一周一次的补习课就想让孩子的英语能力全方位提升的，很难！不管是什么学习都需要靠坚持。兴趣也是因为坚持才能变成特长。就算仅仅是每天几分钟的时间去记背单词，也好过从来没有去付出。前几天同学妈妈提醒让孩子开始记单词，我发现一个很好用的APP，马上下载，让孩子坚持每天记背单词，每天2分钟不到的时间，记十个单词，不多，就是一会儿的功夫，所以做是很简单的事，难的是什么？难的是把这件事放在心上。孩子不重视，家长也重视，那么结果只能是零。
期待每个孩子都能快乐的学习，在繁重的学业压力下，能找到自己的兴趣爱好，才能更好平衡生活的压力。孩子的生活不能被学习作业填满，而应该还有很多，孩子喜欢做而愿意去做的事，那些事能让孩子得到滋养。当然，如果一个孩子喜欢写作业，那也是一件滋养的事，但是当作业变多，老师经常罚抄，这样的作业就会变质的，会消耗孩子对学习的热爱，严重的可能导致孩子厌学。
我们都知道学习很重要，完成学校的作业也很重要。但是我们更要关注孩子的内心，他的感觉怎么样？当孩子的感觉好了学习自然就会好起来。
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