一年级起始，我就开始培养鱼姐碎片化时间的利用和同一时间干多件事情的高效性。
利用碎片化时间读书或听英语。出去看病，让她带着要读的书，儿科候诊时，其他孩子或看手机或跑来跑去的玩，鱼姐在看书。周末出去上长笛课，坐在公交或地铁上（我更偏爱带孩子坐公共交通，而不喜欢开车，堵、停车麻烦且贵），鱼姐带着耳机听英语音频。
一般只要是出去可能会排队的时候，我都会让鱼姐选一本她喜欢的书带上，这样可以充分利用排队的时间看书，而且避免了等待的无聊。在公交车或开车自驾玩的路上，就经常让她听英语音频或英语儿歌。
这样不止充分利用了碎片化的时间，不会让孩子在等待或坐车的时候无所事事，而且培养了她良好的习惯，让她习惯了带书出门。
在国外，经常能在地铁上，泳池边上等地方，看见大家拿着书看。
在国内，经常能在地铁上，泳池边上等地方，看见大家拿着手机看。
O(∩_∩)O哈哈~，我更倾向于培养鱼姐有国外那种到哪看书的喜好。
同一时间做多件事情，这个会明显提高效率，培养鱼姐的高效性。
一年级，吃晚饭的时候看英语动画，大都是在半个小时左右，动画片看完了，饭也差不多吃完了。
二年级，吃完饭的时候听中国上下五千年，听久了，鱼姐有点烦，那好，咱穿插着听成语故事。听两天妈妈安排的，一天鱼姐自己选的，鱼姐高兴了，就这样，又坚持了一年多。
（认为吃饭的同时看动画或听音频，对脾胃不好的家长，请您直接跳过此贴。）
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