《小真的长头发》是一篇充满童趣、有着丰富想像的故事。在小真的想象中，长头发能够钓鱼、套牛、做棉被以及帮助妈妈晾衣服等等，故事中的一切都充满天真的童趣。
故事里许多环节都充满了想象的空间，从一开始的猜一猜这个故事会讲一件什么事，到看课件图片猜猜三个小女孩里面到底谁是小真……几个孩子说的很好，如：我觉得会是戴蝴蝶花的小女孩，因为她的头发很漂亮；可能是中间那个短头发的，因为我觉得她跟图片上的小女孩长得一样。
接下来学小真的想象时，我先让孩子们安静地看课件出示的图片，孩子们都能安静下来认真观察，在回答问题时孩子们回答得很好，表达能力也不错，我也尽量让每一个孩子都能有机会说。
在故事进展到高潮部分时，我提出问题：如果你也有像小真那样的长长的头发，你会用它去做什么?小朋友的奇思妙想就出来了，如：我可以用我的长头发去摘树上的柿子；我可以用我的长头发去抓坏人，把他给绑上；我拿我的长头发当滑梯，让我们班的小朋友都从我的头发上滑下去……
不难发现，孩子想象力丰富，可是他还不明白根据事物的特点去想象，于是我借此机会让学生认真读小真的想象，体会文中想象出来头发的作用有什么相同之处？学生马上发现了问题所在，这一发现也为后面的写话练习做了铺垫。
当然，这次授课还有一些安排不妥当的地方，如：为帮助学生学习，我可以选取绘本中的一些图片做成幻灯片，这样可以帮助学生通过图片更直观地了解课文内容。
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