上学时候，写作业对大多数孩子来说都是最困难和恐惧的事情，对我来说也不例外。为此，经常被父母说，还时不时的被老师当“沙包”拿来练拳击。时间久了，也没多少改观。于是，老师也放弃了培养。
有一次，老师检查“作文”作业。她发现作业少一本，遂做大家思想工作，让没交“作文”的坦白从宽。说的老师口干舌燥，依旧没有人站起来。
老师的情绪也越来越激动，“我给你们说，谁没交作业，现在最好乖乖的承认，待会我要是点名，准让他吃不了兜着走。”我们都知道，她可是出了名的狠。她“调教”我们都是用一根很细的竹竿直接打手，每次打上去都是火辣辣的，那滋味真的让人“刻骨铭心”啊。
我不知道为什么，心里开始发慌。时间有点久，我记不清楚自己的作业是否交了。
经过百般劝说，依旧没有人承认没交作业。万般无奈之下，老师开始点名。
“段小倩，张增明……”前后左右的同学陆续被老师点名。我心里愈发的急躁，没交作业的念头逐渐涌上心头。
最后一个名字点完，可怕的一幕发生了，确实没有我的名字。那一刻，我彻底慌了神！
“没点到谁的名字，站起来。”
我战战兢兢的站起来，小声的说了一句 “我。”
那一刻，我成了全班的“焦点”。他们对我的“英雄事迹”投来了异样的目光，此刻我想到的只有老鼠洞。同时，我也调集每一个细胞，拼命的去回忆是否交作业。最终我得到了结论，作业确实写了，也交了。有了这份底气，内心焦躁的情绪瞬间散去一大半。
“你不交作业，刚才为什么不站起来？”
“作业我交了。”
“作业你交给谁了？为什么这里没有啊？”
“交给小组长，至于去哪里了我也不知道啊。”
“你没写就是没写，为什么非得狡辩？”
“老师，作业我确实写了，我要没写那我肯定就承认了。”
“那作业去哪里了？”
“是不是你批改作业时候和别的班搞混了？”
“这样吧，你现在就去办公室找你的作业吧。”
我从教室出来，直接去了实验楼。在办公室将其余五个班的“作文”作业本都找到，挨个寻找自己的“大作”。
二班没有、三班没有、四班没有……
当我翻完最后一本作业，也没看到我的作业本。我在想，到底是什么地方出问题了，我的作业本去哪里了？我再一次整理自己的思路，分析各方面信息。
首先，可以肯定的是我作业确实交了。那么作业本就应该在办公室里，现在没在，那可能是被别人偷了。其他年级学生偷作业也没什么意义，最大的可能性就是有人懒得写作业，拿我的作业修改一下名字，然后拿去滥竽充数。
分析完后，我再次翻阅所有作业本，看看哪本作业封面被涂改了。
功夫不负有心人，没翻几本就看到一本作业本的姓名被涂改过。我屏住了呼吸，调整自己的情绪，大脑飞速的运转，整个过程虽然只有短短的几秒钟，对我来说仿佛度过了半个世纪。
我怀着忐忑的心情，小心翼翼的翻开作业本，熟悉的字体，熟悉的文字出现在我的面前，那一刻，所有的坏心情一扫而空。
我拿着作业本，踩着愉快的乐曲，奔向教室所在的方向……
网友评论