内心有什么的想法，就会产生一定的行动，一定的行动就会产生一定的结果。
在教育孩子上，我不够严厉，孩子的字体潦草，我也很少去纠正，在教育上马马虎虎的能过去就行，我的马马虎虎的教育，纵容了孩子也许态度不认真，不严谨，更加的马虎，字体更加的潦草。
教育孩子爱和严并济，才能让孩子健康的成长。
想改变一个人，首先要改变这个人的思想，思想发生了变化行动才能发生变化。
今天和儿子的班主任聊了很长时间，其实一个老师最能看出这个孩子的缺点与优点，最能一针见血的指出这个孩子在学习上存在的致命的缺点。
我归纳了一下老师提出来的孩子在学习上存在的不足：1、大脑跟不上老师的步伐，不善于动脑去思考，不善于去问。2、手太懒写，做事太墨迹，不能很快的去完成老师布置的任务。上课也从来不做笔记。3、记东西太慢，要求背诵的东西老是背不过去，学习不够专注。4、做题马虎，看见问题提笔就写，读题不仔细考虑问题不全面，不能灵活去运用知识。5、老师指出的缺点不能改正。
但儿子也有儿子的许多优点：1、思维能力好，数理化一点就透。2、交际能力好，懂礼貌。3、愿意学习，有一定的上进心。
虽然放假了，但停课不停学，班级群里每天都有很多作业，每天写完必须上交检查，今天是作业第三天，第一天、第二天儿子写字很差，我批评了他。今天写字又很差，我让儿子重写，重写完之后字还是很潦草。我顿时火了，大发了一通脾气，撕了儿子的作业。我气呼呼的坐在桌子前，看自己的书，不再搭理儿子。
等我气消了，儿子跑到我面前对我说：妈，你不要生气了，你不要发脾气，你好好说，我好好写字。
我不能再发火了，我要对儿子进行疏导与鼓励，我对儿子分析了学习中存在的问题，分析了他学习的态度，分析了作业的意义。指出了他的优点与缺点，指出了他努力的方向。
我告诉儿子学习机会就这一次，希望他能抓住机会，希望他能把这条路走好。老师和家长只是起到引导和督促的作用，至于怎么去走，还要靠他自己。
儿子很固执的坚持自己的学习方法，但是也有强烈的学习愿望。
只要儿子踏踏实实愿意去学知识，相信儿子一定会进步的。
只有多学知识，才能开阔自己的思维，才能活的明白，才能有更高的幸福指数。
你活着是为了什么呢？拼命的学习知识，又是为了什么呢？拼命的工作，又是为了什么呢？
至于我努力的工作，是为了能够让自己的物质生活有所保障，不至于挨饿，不至于受寒，不止于窘迫，能做做自己喜欢做的事，能感受生活的幸福与美好。
学生有很多作业，成人在生活中有很多的任务，只有把自己该做的事情做完了，才能更舒心地享受生活美好的时光。
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