从教22年，我发现，学习可能真的需要天赋的，而天赋大概就是一门玄学吧！有的人好像从来就没怎么好好学过，最后考上了好大学，走向了人生的巅峰！有的人拼尽全力，连一个像样的大学都考不上。
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我曾经教过的一个学生，上课老是逃课。一旦发现他没在教室里，我这个班主任就得拿着戒尺到校园里四处找他。好不容易找到他把他押回教室上课，下课了代课老师又来跟我投诉，说他一分钟都安宁不下来，一直都在不停地讲话，弄得前后左右都不得安宁……
这个学生不听你讲道理，不惧怕你惩罚，鸡汤励志文什么的，对他通通无效。他想干嘛就干嘛，谁阻止他就跟谁来神跟谁对着干。作业基本上是不做的，不用说是上交了……
然而神奇的是：不管他说话说的有多么忘乎所以，一提问他，他就立马能给出你正确答案。有时候遇到难题，当全班同学都百思不得其解的时候，他来一句：“嘁，这么简单！”然后带着不屑的神情，三言两语就给出了思路，然后继续说闲话。每次考试，成绩在班级和年级中总是遥遥领先，中考成绩也令人艳羡不已。
初中老师说到这个孩子，都是先摇头，数落他一番之后，又忍不住赞叹：这个孩子还是挺有天赋的！班上就数他最聪明！
高中的时候，他去了我们市里最好的私立中学。学校免收学费，还安排他进了清北班。原以为，这下他总该安分了吧！结果——他没有明显的改观。他依然我行我素，想干嘛就干嘛，气得学校多次把他从清北班调整出来，最终还是舍不得他这棵苗子，又多次把他调整回去。
高考，他考了642分的高分，进了西北工业大学人工智能专业本硕连读实验班。这个分数虽然不过那些顶尖高分学生，也足以让高中苦战三年的一圈同学们愤愤不平：凭什么他玩了三年还能考得这么好？我们的努力算啥？
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对比这个学生，我突然发现自己的儿子天分不够，就连儿子自己也说：“我觉得我还是挺笨的！从小学六年级就开始特别努力地去学习，感觉把一身的劲儿都用完了，才勉强考到了上海交通大学。我真羡慕我们班有些同学，感觉人家就是很有天赋，课一听就懂了，知识看一遍也就记得差不多了，轻轻松松就拿到了好成绩。我就不行，上课有些知识没听明白，下课还得花费很多时间把它弄明白。有些知识点需要反复地一遍遍去记，才能记得牢一些。人家速度快，一天能刷20份卷子，我做事慢，能刷完五份卷子已经谢天谢地了。虽然最后高考都考得都差不多，但他们学得比我轻松多了！没办法，像我这样没有天赋的人，只能靠自己的努力，一步一步往前赶！”
听儿子这么说，我也有些感慨：在学习这件事情上，有的人拼尽全力，却未必能如愿以偿；有的人毫不费力，就登上人生的高峰。学习可能真的是需要天赋的，而天赋，也真的是一门玄学啊！
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