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执行力和学习力

执行力和学习力

作者: 王大生 | 来源:发表于2021-12-11 08:39 被阅读0次

    小东的案例,发人深思。五年级的孩子,因爸妈加班,放任管理。经常迟到,打游戏和看电视,上课溜号,下课眉飞色舞。对学习开始抵触,爸爸打了小东。

    一句话:究竟是谁的错?原因就是什么?父母的错。冰冻三尺非一日之寒,父母缺乏陪伴,沟通不够。

    执行力:专注力、观察力、自控力和抗挫力。简单来说,就是对某件事情从了解到解决落实的过程效率,没有迟疑、没有借口、没有退缩。青少年的执行力,具体指在良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯等基础上,处理问题的质量和效率。

    提升学习能力、培养和建立自信心、为适应社会夯实基础。对成人提升高负荷的工作效率。调整工作生活时间配比。个人成长和价值实现。社会系统,和谐关系良性循环。

    总结:执行力差的表现和家长应对:1、拖拉、磨蹭和没有时间观念。2、自控力差、看电视、打游戏不节制。3、容易分神、上课写作业溜号。4、没有规则,只想眼前事。5、不敢尝试和害怕失败。6、没长进和不坚持。家长:一味的催促,指责、打骂,给孩子贴标签,习惯性打扰,垄断式规则,不会表扬,没有及时指导。

    没有执行,一切都是空谈。

    核心问题:1、习惯养成。2、鼓励指导。3、成长环境。

    改善的具体方法:1、培养孩子建立时间管理能力。2、父母起到执行力的榜样作用。3、基础能力的针对性提升。(观察力薄弱、思考力薄弱、生物学角度和自己孩子的能力评估)4、模拟、鼓励、建立自信心。鼓励过程,不是鼓励结果。真正厉害的老板一定会鼓励员工。5、思维模式训练、价值观建设。

    透过现象看本质,综合分析,渗透到既往病史。给到负责的结果。

    学习力

    不仅仅是学科的能力,还有自我提升,与人交流沟通和社会交往,都算。

    Eg:初中三年级的小红,之前优等生。不想上学了。爸爸是普通工人,母亲菜市场卖鱼。奶奶生病,小红照顾奶奶,耽误了学习。而父亲不了解原因,指责和批评。心事重重,抑郁寡欢。小红成为了网红。学起来吃力,决定辍学回家。

    一句话总结:没有想清楚学习为了什么。

    学习动机——学习兴趣——学习动力——

    学习力:学习动机、学习兴趣、梦想建设、学商系统(表达能力、整理能力、记忆能力)社会意识形态的不断更迭,促使人类不断学习,不局限于书本学习,同事包括技能提升、自我成长、生活理念等等,具备良好的学习力有助于实现人生价值、创造人生财富、拥抱人生幸福。

    青少年的学习力:根据人类的自然进化规律,青少年阶段为最佳的学习期,是人一生的基础夯实阶段,培养建立良好的学习力有助于青少年提升学习成绩、促进能力储备、构建主动学习思维、为精彩人生做好准备。

    1、学习无意义论,认为学习没有用。2、考高分为父母,不知道为什么学习?3、贪图享受,觉得学习太苦了。4、死啃书本,没有开放性思维。5、不踏实,看表面,从不深入研究。6、学不会就放弃,认为太难就逃避。

    家长的应对:武断干预,学不好只会补课,刷题。绝对不能抵触学习,强制性热爱,道德绑架,必须出人头地,总是把成绩挂在嘴边,然后标签化孩子,从不关心孩子的具体能力问题。只管学习,其它一切孩子都不能参与。善学,学习力就是竞争力。

    提升学习力的具体方法:1、调整学习功利化认知。2、帮助孩子识别学习乐趣。3、帮助孩子基础能力提升。4、正确的价值观建设和引导。5、终身学习榜样。

    情景模拟,和家长建立关系。带着问题而来,家长前来主动咨询。预期问题比较严重。听40%,另外60%通过其它方式获取。问题规划。

    学习力想不想改变?你的孩子会怎样?我给你一个方法,你去想象会有什么改变?我就是你的孩子,还原代入。让家长认可你的理念和方法。一个负面、一个正面,再加上现实模拟。

    千万不能上来就告诉家长怎么办?流着鼻涕来,不一定是感冒,也可能是鼻炎。不讲专业术语,一定是先建立信任。能沟通。作为指导师,千万不要高高在上。

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