发现问题的能力靠的是遗传基因吗？发现问题的能力在于后天的训练，没有有效的训练哪有发现更好问题的能力呢？从我在全国11个省市实践的情况看，更值得我们重视的不是学生提不出问题，而是面对来自学生的诸多问题，教师理论准备、专业素养和课堂驾驭能力不足，筛选不出最有价值的问题。
发现问题的能力靠的是遗传基因吗？发现问题的能力在于后天的训练，没有有效的训练哪有发现更好问题的能力呢？从我在全国11个省市实践的情况看，更值得我们重视的不是学生提不出问题，而是面对来自学生的诸多问题，教师理论准备、专业素养和课堂驾驭能力不足，筛选不出最有价值的问题。
读《教师自我突围的秘诀》有感 一一在...
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读《教师自我突围的秘诀》有感 一一回到原点，问道方圆 最近我读...
读《教师自我突围的秘诀》有感 一一从课堂细节寻求教学智慧 最近我...
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万金油式的主张，其实就是没有主张。
把语文课上成语文课，用语文的方法教学”“语文课要以语言为核心，以语文学习活动为主体，以学生综合素养提高为目的”
当然，一个成熟的好的教学主张，绝不是仅仅提高自己的课堂品质，而是能够提高更多人的课堂品质。
当然，一个成熟的好的教学主张，绝不是仅仅提高自己的课堂品质，而是能够提高更多人的课堂品质。
凡是不能解决问题的，就没有实践意义；凡没有实践意义的，就没有生命力。
本文标题：读《教师自我突围》有感
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