2021.2.14学习课程“以终为始—99%的人未用过的思考工具”
1. 我学到了哪个知识点？
以终为始的思考方式，就是先思考终局，然后把结局作为工作开始的起点。找到了终局后，思考如何一步一步才能走到那里，是正向使用这种思考方式。反向使用这种思考方式，就是在找到了终局后，思考什么因素可能会阻止自己走向那里。在任何领域，具有这种思维的人都少之又少。
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2. 我怎样才能用上它？
（1）反思自己
看到这个标题时，我有抽自己的冲动。因为早在7年前我在澳大利亚留学时就有人告诉过我这种思考方式。对方是一位发了800多篇论文的78岁老人。我问他是什么原因让他能发这么多论文。他的答案除了与人合作外，就是以终为始的思想了。他说他先写结论，之后再往回推结果，再推实验设计。
但是，我并没有从人家的回答中受益。要知道我当时都博士三年级了，一篇论文都没写出来，就是那种快被论文困死的状态。就这样的情况，我依然没按这种思考方式行动，所以想抽自己。
不过，通过这件事我更真切地感受到了“知道”和“做到”间的巨大鸿沟。
（2）优化决策
关于运行自己的公众号，我最开始没考虑它的终局。所以就分享自己学到的有理论支撑的学习方法，以此来帮到那些和自己一样不会学习的人。但是，关注的人并没有多少。慢慢就停更了。
后来看到罗胖2021年的跨年演讲，我找到了公众号的终局，就是做成一个反思报告发表平台，让大家通过反思找到意义。
找到这个终局后，我正向使用了这种思考方式，就是往回看，分析如何才能走到那个终局。所以我开始邀请老师把学生的反思报告投过来，后来又鼓励老师把自己的反思报告投过来，现在我又请很多相关的人来点评，这样就使得越来越多的人在这里找到了意义，关注量也在每日上涨。
我现在要反向使用这种思考方式，来看看哪些因素可能会阻止我走到那个终局。我估计最重要的是稿源质量和数量跟不上。因此如何持续找到足够多的优秀反思报告，是走向那个终局的关键。
我现在想到的方法有：（1）继续推广五问反思报告、四问反思报告、二问反思报告，以让更多的人知道。（2）开发更多版本的反思报告，以适应多样人群的特定需求。（3）用裂变法，鼓励已发表反思报告的人去找优秀稿源。（4）把自己的邮箱放到公众号上，让所有看到文章的人都有机会投稿。（5）挖掘更加多元的评价主体，让更多的人卷入。
对啦，我公众号是“小树后知后觉”，如果您想投稿，可以发到这个邮箱：zhangshujuan525@sina.com.
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