高考作文——除了分数之外的意义

        中学时代，经常会被语文作文的命题人呆板无趣、墨守成规的想法折磨的苦不堪言，明明心里并不认同所谓的“高分立意”，但是为了拿一个体面的分数，绝大多数时候还是会选择隐忍不发，给自己的笔戴上虚伪的假面，装模作样地指点江山，慷慨陈词。每次写完最后一句违心的话，开始对着窗外的绿树红花发呆的时候，就会暗自畅想，将来到了大学或许就没有这些沉重的镣铐，能真正的我手写我心，所思所想化成文字，岂不快哉！

        然而真正地迈入大学的校门之后，渐渐发现之前的想法并没有变成现实。摆脱了应试的束缚之后，并没有写出痛快淋漓的文字，而是直接扔下了笔，在打游戏刷剧的肥宅生活中消磨自己的光阴。临近考试，慌忙地找到老师的讲义，狼吞虎咽一番，双手合十祈祷期末苟住，根本就没有吟风弄月的兴致。又因为学校是纯粹的理工科院校，人文课就无可避免地地位较低，期末交篇似是而非的论文，只要不触碰抄袭的红线，顺利通过不成问题，写东西的机会也就愈发廖廖无几。久而久之，开始觉察到自己写出的文字生涩无比，想表达清楚自己的想法都变得有些吃力。写作水平几乎就要退化到小学水平了。更加可怕的是，思维都变得迟钝滞拙，应付物理数学计算机还勉强够用，但是遇到尼采老子梭罗就只能缴械投降。

        所以大彻大悟，当年的高考作文，除了带来分数的重压，其实还是以一种另类的方式在强迫学生思考，思考自己与世界的关系，思考人生该往何处去，思考时代流变的利弊得失。或许命题人的想法并不如意，但是在迎合所谓“高分立意”的时候，相反的意见已经悄悄地在大脑里生根发芽，发动叛乱。无论如何，思考从未停止。大学没有了强迫，肥宅生活又是那么的快乐，思考也就成了一种奢侈。

          这些文字算是一个开始吧，希望我能够重新拿起笔，开始思考，让笔下的文字肆意生长，姹紫嫣红。