昨天下午接儿子回来，路上有个瘦高个的同学跟他打了招呼。儿子说是他新班级的同学，一起走着的几个女生都是。

我问新班级怎么样，还习惯不。

他叹了一口气说，其实心理落差挺大的，在班上基本算垫底的，又坐在最后一排。还不如回到原先的班级去。

我惊讶不已，忙问怎么回事。

他说现在的班级虽然是预改班（预备课改班），但是基本都是原来的次改班同学，有45位同学。因为这一届基础太差，文科班根本就选不出好生源组建课改班，只有临时从领班选出前20名扩充，这样一来就变成了65位同学的大班级。又因为年前他们就上过寒假延时服务课，分好了座位，所以后来的通通坐最后一排。

我听了不知该说什么，问他任课老师都有谁。

他说班主任还蛮有经验的，陈某华，教历史，出差在外，只见过他上过一次晚自习，打个照面就走了，这几天的历史都被数学老师上了。

他数学老师吴某嵘，居然是我高中班主任，我听了又惊又羞。记得我读高中那会儿，吴老师对我照顾不少，可惜我数学不大开窍。

他英语老师据说蛮优秀的，带过考清华北大的。他没有说他的语文老师，只说语文现在要求每天练字。

我说以前叫你好好练字不当一回事，现在后悔了吧，机会就是这样的，稍纵即逝，之前偷过的懒会变成你以后打你的巴掌与拳头。

他这次没有与我杠，只说班上2/3是女生，住校的男生只有9个，不过班上第一名是男生。

我问他与人家差距有多大，他说根本比不了，人家数学考135分的，英语有考140多的，语文有考110多的……然后说有点怀念零班了，说喜欢那个数学老师的上课风格，还一直被厚爱，历史老师也说舍不得他。

我说现在的班级是机遇也是挑战，多少人挤破脑袋想进来都不能够，别想那么多，尽快适应起来，奋力一搏，一切都是未知数。

他反诘一句：没听说过“宁为鸡头，不作凤尾”吗？

我心里咯噔一下，说实在的，眼下这条路，真不知道选对选错。我说你也别那么悲观，把数学提高起来，你也有很大的提升空间，下个周日还是回来去“开小灶”哈。

他不容置喙地说，不行，周末的课排得满满的，一下午的数学课。以为是以前的领班啊，有半天假。

我惊在原地，儿子数学一直偏弱，原来指望周末加以提高的，看来计划又落空了。

难道这次分班的“惊喜”，真的是块鸡肋?