一、坚持有效备课
看“三书”，教案笔记记书上
二、减少说话时间
（包括上课，不开玩笑说废话）
练字、答题、写话
三、精简作业数量
生字242，词1
循环日记：小组为单位，五人一组，轮流
中午：句子训练（书面作业）
四、优化作文批改
学生自改、互改（错别字、语句不通之处）用修改符号
勾画写得好的地方（好词佳句）
①第一遍学生自改
②第二遍边读边细改：改病句，删去多余的话，添上必要的字词句，写上有针对性、实效性的眉批(对写得特别好或有突出问题处加眉批，便于学生理解)。
③第三遍看作文，查疏漏(包括用错的标点)，写出总批。
④打等级。
——摘自长辫子老师
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