你所希望的方向

娃班里有个孩子，觉得他已经到了厌学的边缘。因为老师跟我说他晚上就是不写作业，哪怕妈妈在旁边陪着，陪到凌晨2点，他也能做到一个字不写。我说这肯定不是第一次了，没有第一次熬就熬到凌晨2点的。

第一次，可能是熬到9点，妈妈妥协了；第二次，到了10点，妈妈又妥协了；第三次，11点……

所以这位妈妈其实一直在用行为告诉他，你可以用熬、拖来对抗我的要求，并且有效。所以孩子一直在以小欺大，而这位妈妈却毫无办法。

这样败下阵来的父母其实在我认识的人里不在少数，一句“ta不愿意啊，ta不喜欢啊“，就成了父母们放弃的最好理由。于是孩子们从父母身上既看到了放弃，也看到了坚持不干就可以不干。”坚持“和“放弃”这两种很特别的品质到最后都用错了方向。

可能有的人会质疑：照我以上的说法，是不是把娃熬坏了，父母胜利了才算是对的。

非也！

为什么一定是非暴力不沟通呢？就不能用点其他的手段和方法吗？比如先把任务化整为零，先做个四分之一、五分之一，然后一起去运动，一起去游泳，一起去画画，一起去唱歌……其实就算一点也不做也可以啊，既然双方已经僵持到一定的程度了，不如放下”政治“（作业）立场不谈，只论”民间“（亲子）情感交流，这样事情或许还有转机。

最可怕的是，这个孩子已经出现了暴力倾向，从一年级开始就欺负另一个同学。

还有一位同学，妈妈是另一所小学的老师，但是据说她们家崇尚的是快乐教育，孩子跟上面那个孩子相比，相同之处在于成绩都很差，不同之处在于这个孩子比上面那个孩子快乐一点。

这个孩子的妈妈养孩子的方式一直是按自己想要的来的，而上面那个妈妈，养孩子的方式到底是不是想要的她自己都没有搞清楚，既希望孩子能自主学习，却没有把自己“舍”出去。我能清楚地感受到她内心的纠结和痛苦：不想强迫孩子，但是又觉得不强迫不行。自己很拧巴，孩子也很拧巴。其实哪怕第一把熬到9点的时候心一横不让孩子“赢”了她，也不会有后面的事。其实总的来说，这个孩子的今天也是按她所想的养育方式养成的，如果真到了非改不可的地步，早下手纠正了，哪里还能等到三年级。

还有一位家长，孩子从幼儿园中班开始就去学声乐，到现在也没断过，国内大大小小的比赛参加了不少，也确实拿过奖，但是在班里的成绩就差强人意了。老师要求背的课文、范文、好词好句也落了好多没背，各种活动也很少参加。我盲猜这孩子以后是要走声乐这条路的，所以人家家长也不像第一位妈妈那么焦虑孩子的成绩。

所以的所以说，每一个不管是有大问题还是有小问题的孩子，其实都是按他们的家长希望的方向长成的。

回想起一年级时有的家长跟我客气地说“你们家那个怎么养得那么优秀”，我还真当回事（大概是因为我自己就是个说话只说真话的人吧），好为人师地跟人巴拉巴拉半天自己的育儿经验。时间久了发现那都跟“改天一起吃饭”一样，客套而已。因为他们如果真觉得你家孩子优秀，早照着养了！

所以啊，我现在学会了闭嘴，学会了卖惨，故意把自己娃说得差一点，缺点多一点，低调再低调一点。恨不得她的存在感降到最低，这样在班里也不会拉仇恨。

现在上了三年级，原先某些家长看我时带着敌意、轻视甚至鄙视的眼神，现在几乎全变了，变得平常，有的甚至变得友好了，我知道是我和娃一起努力的结果。

她在变成更好、更优秀的她，我也是！