国庆节后，孩子上学四天，哭了两天。
有一次早上，看见外教老师就躲，也不打招呼，那天哭了。
于是，做妈妈的不禁又开始担心起来。因为听他说他不喜欢班上的外教老师（但是喜欢体育和戏剧的外教老师），我会想，会不会是因为外教老师的原因……忍不住各种胡思乱想。
后来，听中教老师说，他进教室看见中教老师，立马就停止了哭泣，我就放心了。
我的确可以想象这个画面。
小朋友离开父母上幼儿园，刚开始会非常焦虑，直到他们认清妈妈现实（妈妈不在），并找到替代妈妈角色的老师，对她产生喜欢和信任。
这时，标志着分离焦虑基本告一段落，孩子初步适应幼儿园生活。
所以，我们家孩子，他“选择”的替代老师是中教老师，对于其他人的接受度自然会略差一些。
反观那天早上，中教老师不在，面对和妈妈的分离，又没看见自己信任的老师，所以他哭也蛮正常的。
而且，那天他身体状态不大好，早上刚吐过，情绪低落是很正常的。
再一个原因，便是长假后返校，这时分离焦虑又是高峰，也是正常。
那外教问题呢，我们的外教是个年轻的美女老师，性格不像一般见到的外教那样外放，会跟孩子们玩啊闹啊打成一片。
孩子们都喜欢会玩的人，加上语言问题，所以孩子不太喜欢外教是可以理解的。
但，听外教老师说孩子很认真听外教老师上课，还会在她的引导下说英语句子，表明他的状态还是可以的。
我和外教老师接触过，人还是挺nice的。
相信只要外教老师是有爱心的，走进孩子们的心里也不会难。
时间有限，简要记录下啦，哈哈。
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