国庆节后的这两天，应该是孩子们在校时间最短的一周。虽只有两天，但也在“一百岁”主题结束前起到了重要的过渡作用。
一、追寻爱国英雄
在中华民族几千年的历史中，无数英雄儿女保家卫国，浴血奋战；在近现代复兴中华的伟大道路上，无数优秀人物为国家做出了卓越贡献。
国庆节前后，我们学习了《从军行》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《闻官军收河南河北》等一系列爱国古诗和《青山处处埋忠骨》《十六年前的回忆》《清贫》等一系列爱国篇章。
为了培养爱国情感，致敬英雄先烈，我们布置了这样的学习任务：请你穿越历史长河，追寻爱国英雄，选择你最喜欢和崇敬的一个历史人物，制作海报，突出人物的重要事迹和伟大品质。向祖国致敬！向英雄先烈致敬！
孩子们心中的爱国英雄，既有古代的范仲淹、辛弃疾、陆游，也有近现代的李大钊、朱德、邱少云等，其中，出现频率最高的是领导全国人民建立新中国的伟大领袖！
千古八荒，爱国之情无边寥廓，无尽绵长！
二、虚拟自传终版
在历时一月的主题学习中，我们的核心任务——完成虚拟自传，在丰富资源的支撑下，与学科学习同步进行着。国庆假期期间，虚拟自传进入最后的收尾和总结阶段，我们对整本自传的体例作了如下要求：
自传需包括封面、扉页、序、目录、正文、页码、大事年表、后记等几个部分，具体要求如下：
（1）封面：可以手绘封面或直接用电脑制作，体现书名、作者等信息。
（2）扉页：整本书最核心的一句话或你想对读者说的一句话。
（3）序：内容可以包括对作者的简介，对内容的理解和感受以及推荐理由等。
（4）目录：必须体现五大阶段（题目自定），每个阶段下面可细化为小目录。
（5）正文：做好文字、语句的校对工作，电子版可根据需要随时进行增补。
（6）页码：在页脚中间插入页码，页码须与目录相对应。
（7）大事年表：以时间顺序体现生平大事，形式可多样，可采用统计图等。
（8）后记：全部写完后的整体感受，字数适中。
电子版全部完成后自行打印、装订，呈现方式可多样，鼓励有创新性，可根据具体内容插入图片等增强可读性，假期后开展新书发布会。
国庆节后，孩子们分别完成了或数千字或万余字的虚拟自传。很多孩子的写作内容非常感人，发人深省，充满了对世间万事万物的思考、对回忆的珍惜、对人生的领悟、对生命的赞美！写得颇为用心，尽显天赋才能，读来意犹未尽。
当然，我也对孩子们在形式和内容上的不足进行了反馈，并总结出在新书发布时最终的评价标准。这样，孩子们就可以利用周末的时间进行进一步的完善。
孩子们能在一个月的时间内在周末的写作时间完成这样一部一两万字的虚拟自传，而且封面、扉页、序等应有尽有，有模有样，内容上诸多有声有色、可圈可点之处。在十岁、十一岁的年纪，就完成了人生的第一部文学作品，不禁让人赞赏、钦佩！也让人更加期待孩子们的新书发布。
三、新的体能挑战
进入十月份，青中小学部组织的本学期第二个集体运动项目——跳绳开启啦！这次的跳绳挑战不仅有普通的竞速跳绳，还多了花样跳绳一项，包括踮脚跳、单脚跳、左右跳、交叉跳等动作。精彩性和观赏性增强，但难度和挑战性明显增大。
任务一发布，班里的体育健将妍柔、子琪、则成就利用击剑课上宫老师的体能训练指导进行了示范，第一遍就极其精彩。大家边观赏边学习，连连点赞。
花样跳绳
无论跳小绳还是跳大绳，跳绳一直是海螺教室的传统强项，相信这一次的花样跳绳也同样能大放异彩！
秋意浓，多加衣，
运动正当时！
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