在没有学习五维之前,我擅长的工作职责是研发产品以及处理生产线的冲突及异常事件。一直以来认为把事情分配下去做好就是好领导,如果下属听话就更没有其他事了。
但是总有一些事情或者是意外发生,阻碍着我把事情搞好,前面以为是自己考虑不周到,后来才发现是管事理人中的理人没做好, 在理人更高的层次还有赋能他人,团队成员与团队一起成长;并以未来成果为导向来管理团队,这是管事理人的最好应用。
很感谢生命中遇到了陈序老师及五维教练课程,让我知道处理事之外,还有另一种处理人,以及成就他人_赋能他人。
那什么是赋能他人呢?陈旭老师在五维课堂上通一正一反的例子来说明,怎么样才能赋能、激发他人。
那具体的案例故事是怎么样的?陈序老师通过课堂的两个故事案例来说明。
反面案例:陈老师他两年前准备写一本书,因为线下开课比较多,时间比较忙,而且他觉得自己没有足够多的故事来写,所以这本书写两年一直没有写出来出版。那在这种情况下,他的一个朋友A来问他,想问他写作怎么样?
当时老师自己也没写出来,那他当时是这样回答的:“写书很难的,你有那么多故事吗?你有这么多时间吗?你文笔很好吗?他那朋友听完他说的,果断的放弃了写书这个念头,从此世上从此少了一个作家。这就是在错误的时间,地点遇到遇到错误的人,也是一个造恶业的事,这是反面的例子。
正面案例:陈序老师他两年前准备写一本书,他把他自己的故事写出来后,经过团队的润笔啊,很快就出版了,而且销量也不错,很快就上升到新书排行榜的前10位。
这时他朋友B过来问他写作怎么样?陈老师当时是这样说的:"写作是一件很简单的事情,赶紧写赶紧写不懂就问我,写完我还可以帮你约人来出版。
这就是在正确的时间地点遇到正确的人,这是一个非常有福报的事情,也是一件非常赋能他人的事,。
那通过正反这两个案子我们可以看到,赋能他人就是通过肯定他人所取得的成果,或者他的坚信他人一定能做到他想要的。虽然没有提出具体的行动方案及建议,但通过他内在系统的打磨,以及支持、陪伴客户的过程。
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