【日期】2022-3-22
【姓名】春芽
【天数】D6
【书籍】《优势教养》
一、人类有四种消极的错误机制：
1、选择性关注：人们主动把注意力放在了某一件事情上而忽视了其余所有的事情。有效利用的关键点是意识到它的存在。
2、负面偏见：身体机制让我们更快更经常地看到坏的一面。负面偏见让我们免于伤害，背后是优胜劣汰的进化法则。就连性格最阳光的人都有“积极-消极不对称”，更注意负面信息。
3、投射：我们把自己的负面形象投射到了别人的身上，自欺欺人地认为看到了别人身上的消极品质，从而使积极的自我认知得到修复。比如看到孩子表现我们讨厌的品质我们就发火，因为我们认为我们这么做是帮孩子，真正的原因是我们不想要一面这样的镜子，会投射出自我。投射可能导致我们企图把自己的优点强加到孩子身上。
积极的自我认知被怀疑，我们会立刻修复积极的自我认知，这是心理学的"防御机制”。
4、二元独立思维：非此即彼。孩子要么有优势，要么没有。
二、构成优势的三个核心要素
1、表现优异的，擅长做。
2、充满激情的，做事时感觉好。
3、经常用到的，愿意做。
三、如何发现孩子的优势？
是否看到了孩子擅长做的事？是否看到了孩子的激情？是否看到了孩子经常做的事？
了解孩子，往前推他一把，让他认清自己的兴趣和能力，帮他探寻未来的发展方向。
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