来吧，学一学鸽子

来吧，学一学鸽子

      就这样，该来的开悟总会来的。第一次来湖南大剧院，接触话剧的舞台，现场观话剧，震撼、惊喜、悲慨和感动与这第一次碰撞出了火花。

        第一次发现话剧有那么多人喜欢，只不过长期以来自己习惯了做井底之蛙，没发现这世界在高速运转的同时乐趣横生，平凡的人们早已在满足着自己的生活乐趣。

        初看剧名和定位，以为是一出轻松的喜剧。确实是一路惊喜。首先被演员的表现力惊叹到了，话剧要诠释的东西出人意料。素汐虽然早已过了二十岁的年纪，却恰到好处地表现出了集少女的青春热烈和熟女的理智温柔于一身的女人形象。董博也恰如其分地展现了一个乐观独立又自卑固执的成长中的男人形象。

        也确实是全程感概。他们的经历像你走过的路，他们的故事却让你对人和人生看得更通透。

        你看，爱情并不是你想象中的那么美好。相遇时懵懂无知，相爱时自投罗网，相知时以身相许，相离时不留余地。爱情最初的模样是出喜剧，最后的模样可能截然相反。“不忘初心”的人太少，所以美好的爱情不让人艳羡，恒久的相爱才令人向往。

        你知道，人总是害怕即将到来的，所以急于做出选择，美其名曰“未雨绸缪”，实际是骨子里的不自信，不敢面对现实。当你有一个残缺的孩子时，作为一位善良的母亲。你不知所措，于是你想把他放在他的世界里，保护起来。你害怕呀，怕他被世界质问或者被生命质疑，怕他生得痛苦活得压抑。所以你限制他的自由，身体到心灵，以“保护”的名字。可是他始终要与这个世界相见的，你不怕了吗？当你惴惴不安地放手，让你大跌眼镜的是，他过得很好！他完全享受得了做人的权利和义务，他的灵魂比任何时候都自由都完全！他经历了所有正常人学习面对生活的经历，他体验了属于他的别样的爱情，他用自己的强大最终战胜了即将到来的恐惧和危险。就那么背水一战，跟生活和生命对上了话！他没有什么不行！

        那么，你是怎样的人？你能卸下自己作为母亲或父亲的恐惧，放手让内心的那个孩子——你，去经历、去独立、去成长、去爱吗？

        所以，我们着急的时候常常会有无奈地选择。着急没有梦想，随便盲从地选择一个；着急没有爱情，不甘落后地追逐一个；着急没有朋友，心急火燎地交结一个；着急不能成功，攀高踩低地抓住一个…我们做了太多为了怕牺牲而牺牲了自己的事。可是，未来真的那么可怕？可怕到需要急着“立案调查”，再荒唐地给自己判个没有出路的“无期徒刑”，把眼前昏暗不明的路当作救命稻草，拯救自己于“无妄”的水火之灾中？再者，你的人生真的那么差劲？差劲到你连勇敢面对的机会都不给自己，连自我塑造和改善的经历都要剥夺，就开始自暴自弃，陷入虚妄的自我怀疑？你又知道多少人活得像你以为的那么健康、那么圆满呢？

        也有不知多少感动。这场话剧的名字与普希金的《理智与爱情》有关。作为是当代爱情幸福与矛盾的典范之作，普希金诠释了自己对爱情的认识。 幸福的牧童用颤抖地手紧握少女的手，“ 你看那菩提树荫下，有一对鸽子正在相互拥抱！”理智不停地对少女说：“跑吧！跑吧！”爱神却对她说“学一学鸽子吧！”。最终，两人紧紧相拥，如同那对鸽子。

        这场话剧改编自百老汇的经典浪漫爱情喜剧《蝴蝶是自由的》。然而，我相信张慧导演化用名字、引用诗句、改编故事，有她独到的诠释，有对现实更贴切深刻的诠释。

        在这里你能看到吉尔和丹纳德的爱情挣扎。“你不敢爱是怕担责任，这是心灵残疾，比我这个瞎子更可怜，更值得同情！”你能看到丹纳德和母亲的亲情挣扎。“你不用过来，我一个人过得很好…我自己来，我能做好，你回去吧！”你能想到丹纳德第一个女友离他而去的悲伤，第二个女友避他消失的痛苦，你能感受到母亲的心酸和担心。你害怕爱情，可是如果她来了呢？你就不去爱了吗？你害怕生活，可是你要面对生活，你就躲在家的港湾吗？“不”，丹纳德的心里决绝地说！要像自由飞翔的鸽子！拥抱生活，拥抱爱情。

        如果人总是在无尽的春光里徘徊质疑，用一颗玻璃心来感知长满玫瑰花的世界有没有刺，那便是面对无需辩解的现实做无用的挣扎。刺是一定有的，心却不是一定要碎的。理智是一定要有的，爱情却不一定要舍弃的。相反，爱是遗憾的出口，也是恐惧的出口。

        你看《朗读者》中的赖敏和丁一舟夫妇。患有遗传性的小脑共济失调症的赖敏，生命会逐渐枯萎凋零的她，因为想着“在外面每天醒来都有不同的风景，在家只能面对墙壁和天花板”而用边打工边用脚步丈量的方式，在中国的版图上画出了一个心形地图。如今，他们正期待着宝宝的到来呢。他们就是那对灵魂自由的鸽子，活出了被限制的生命里的完全的人！

        王朔曾说：“内心强大到混蛋比什么都重要。”又说“你必须内心丰富，才能摆脱这些表面的相似。”与这场话剧要表达的言外之意不谋而合。献给正在现实挣扎却并不需要慌乱盲从的自己！学一学鸽子！