雪中嬉戏

雪中嬉戏 雪中嬉戏 雪中嬉戏

      早晨起床，看到外面堆积了厚厚的一层雪，心理突然想起了我的孩子们，雪这么大，他们是否能如约而至的来到班级，孩子们是否会在上学的路上摔倒，孩子们是否能赶上校车……一系列的担忧出现在我的脑海里，收拾完东西，也没顾得上吃饭，就快速的赶往学校。

      刚进校门，就看到我班的孩子们在那扫雪，心理不由得叹了口气：这帮傻孩子，都告诉他们了，下雪不需要打扫分担区，怎么又出来了。再仔细看看他们，突然发现她们对雪是那么的喜欢，我真的不忍心叫他们回到教室里去上自习，可教室外面真的很冷。孩子们回到教室后，仍恋恋不舍的看着窗外的雪，我看了看座位，一个都没少，早晨悬着的心也放下了。我装着严肃的表情告诉他们：如果今天上课表现好，我就给你们时间出去玩雪。孩子们都高兴的点头说：老师，我们肯定能表现好。

      有了约定，我的课堂也变得活跃了，孩子学的也十分认真，课上的内容解决的非常快，看到孩子们那一张张童真的笑脸，我觉得他们好可爱，认真起来不比大人差。

    结束了我一天的教学内容，我给了他们呢一节课自由活动时间，孩子们洋溢出一张张可爱的笑脸，我突然想和他们一样，出去跑一跑，打打雪仗。我走到他们身边问：你们玩雪可以带我一个吗？他们更高兴了。其中一个学生非常认真的对我说：老师，打雪仗可以，但不能生气。这个时候我觉得他们都长大了，都有自己的想法了，以后我不能再把他们当孩子看了。我开玩笑似的对他们说：你们老师我是那样的人吗？我们都笑了起来。操场上出现来我们你追我赶的画面，但那画面看起来真的很融洽。就在与他们玩时，我忽然感觉到我又回到了童年。

    二年级的孩子，有人说他门什么也不懂。不！你们说错了，他们什么都懂，他们不是小孩了，他们已经有了自己的想法。作为老师，我们应该时常的融入到学生中去，去与他们一同玩耍，和他们谈天说地，感受他么内心的想法，只有这样你才能更好的了解你的学生，再出现问题的时候你才能轻而易举的解决问题，而他们，也会对你时常谈起他们心中的小秘密。

      老师，我们不单单是知识的传授者，还是教会他们为人处事的引路人，更是他们生活的朋友。因为他们的存在，我们的工作变得更有意义；因为他们的存在；我们的生活多了几分乐趣；因为他们的存在，我们也有了再次回到童年机会。

      爱他们，就要与他们多多接触，只有相处才会知道他们内心真正的想法；只有把他们当作朋友，他们才会像你吐露心声。我的孩子们，你们将会是我一生的朋友。