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《如何阅读》第7-10章 J6班1组邓娟

《如何阅读》第7-10章 J6班1组邓娟

作者: 娟_ | 来源:发表于2018-12-16 13:21 被阅读17次

    第7天

    1只读对自己有用的,读的材料是我认为以后会用得上的,而且预览后只读那些我感兴趣的部分。通过记住关键词,并且/或者通过边注,可以有效地出所读的内容。最后,把它归档,放在有标签的文件夹里。

    2有选择的阅读

    3充分利用碎片化时间阅读,记录每天的时间都花费在哪方面,可以帮助我们对时间有更清晰的认识

    选择性的阅读可以帮助我们花更少的时间来掌握有用的阅读材料。

    第8天

    1掌握阅读信号

    2略读,扫读,跳读

    ①明确阅读目的

    ②预览所读的内容

    ③克服你对内容遗漏的恐惧

    第9天

    理解类型

    理解有三种层面:

    ①字面上

    ②解释上

    ③运用上

    金句:

    问自己这样的问 题,“所以这个观点真正的意义是什么?”或者“这是如何影响其他方面的?”或 “我可以采取什么方式使用这一点?”通过发现可能的途径来运用或使用这些信息从而把你的知识发挥到最高水平。

    感悟:如何把学到的运用自如,需要不断地反思和总结。

    阅读提速器——大拇指法,大拇指向下或者平放,压住已读部分

    第十天

    阅读小说时要牢记的提示:

    1. 不要略读或预览。

    2. 选择你自己的阅读速度。

    3. 阅读任何你想读的。

    4. 快进跳过无聊的部分。

    5. 读对话或诗歌时要放慢速度,甚至逐字阅

    读以读懂其真正的内涵和表达方式。

    快速理解:INCORP模型

    阅读提速器——两手指摆动法

    总结:通过学习本书,知道作者创作本书的本意,帮助更多人掌握高效阅读的方法,这本书浅显易懂,里面介绍的阅读方法也很有用,最关键的在于学习并运用自如,才算真正的掌握。

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