尊敬的刘珅宏导师宋姜华导师亲爱的家人们:晚上好
今日分享:感恩导师！感恩生命中的贵人。
今天学口语交际内容是劝告，引导学生面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错误。这节课我以演戏的方式进行，找一个同学演有不良言行的（给他设计情景如抽烟，打架，沉迷游戏），然后同学自由发言对他进行劝告。有个同学很凶的带责备的超级大声的口吻也差点把我吓一跳他说:“你再抽烟我就告诉老师。”演不良少年的同学似是投入角色“告就告怕你吗？放学别走。”我又请另一个同学进行劝说:“小同学，抽烟对身体不好，你不健康了你家长会担心的，你病了你也会很难受的。”她的语气很柔和。不良同学被女同学的柔软化掉了直接说:“好的，我会改正。”过程中我逐渐引导:1、有礼走遍天下要以礼为先2、说话要心平气和，不要指责，指责像块硬石头，不良同学也有硬石头，硬碰硬结果会好心办坏事，这很没有智慧，应该像刚刚的女同学一样柔和像水一般。不是谁大谁恶谁正确的，遇到问题心态要端正，情绪放柔和，礼在先。3、要从别人的角度着想，这样别人更容易接受。
突然有个声音大声的出来了。“为什么我妈妈劝我的时候那么凶。”我想:是啊，为什么我们教孩子劝告别人的时候要有礼要柔和不能凶，要为对方着想。可是我们的家长却是反着来呢，这让老师的工作很困难，家长等于给了孩子一池子墨水，然后养在里面。老师拼命的往池子中滴干净的水费力且成效不大。
这就是为什么说没有问题孩子只有问题父母，因为一旦父母通过学习完善把自己过滤成净水，养在池中的孩子也是干净的无污染的。与其花百万倍精力去改孩子不如花一些时间修自己。
感恩导师的智慧，让那么多的人获得快乐幸福故余生必追随导师习以悲悯之慈心，泯民之苦，还世界以真爱幸福之境。
感恩导师和家人们花宝贵时间阅读，有不足之处烦请指正，感恩！
弟子蕊君敬上
从化弟子蕊君5月23日345天分享
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