暑假开始读书《大师们的写作课：好文笔是读出来的》，一边学习，一边记录一些感悟，以便随着时间的积累能够提高自己得语言能力和语言思维方式。
作者简介：舒明月，畅销书作者、文学评论人、写作教练。对语言文字高度敏感，有甄别汉语写作的火眼金睛；擅长文本细读，能够迅速识别文笔的优势与不足处，著有《大师们的写作课：好文笔是读出来的》，畅销十万册。
《好文笔是读出来的》学习感悟—3【花事】
《贺新郎·夏景》
乳燕飞华屋。悄无人、桐阴转午，晚凉新浴。手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。渐困倚、孤眠清熟。帘外谁来推绣户，枉教人、梦断瑶台曲。又却是，风敲竹。
石榴半吐红巾蹙。待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。秾艳一枝细看取，芳心千重似束。又恐被、秋风惊绿。若待得君来向此，花前对酒不忍触。共粉泪，两簌簌。
苏轼的《贺新郎》是一首托物取喻，寓意局远的写景咏物词。词的上片写夏日深院，幽居着一位冰清玉洁、孤寂无依的佳人。下片咏石榴花，把咏物和写人结合起来，亦花亦人，既写出了花之态，也写出了人之神。下片三句，写榴花艳丽文静，自甘幽独，不肯与浮花浪蕊为伍，而情愿与孤寂的佳人做伴。在这里咏花与写人已融为一体，是花是人，难以分辨。读者从榴花的形象看到了佳人的身影，又从佳人的孤高透露出作者的不遇之感。词人用比兴象征的方法含蓄曲折地表达失意迟暮之感！
石榴花是很常见的，算不得超级美丽，然而苏东坡写石榴花的“秾艳一枝细看取，芳心千重似束。”一句却冠古绝今。
其实，在文字的世界中，最动心沉醉的不是大自然的物色，而向来是摄取了大自然物色的文字的美。
尽管王国维说“一切景语皆情语”，尽管很多人都能触景生情，感到过自身与天地之间有某种神奇的关联，但文字的表达，还是有些规矩和技巧的，不是“好美呀好美，我好开心啊开心”就能打发过去的。
但现实往往是，看到美丽的风景，自己写出来的却只有一个字——“美”。完全无法凸现出文字的魅力，看到一个美字，不在其境的人也无法想象你所看到的风景。那这样的文字写了出来又有何用呢？
我们可以参考前人总结出来的方法，慢慢琢磨。
化“景语”为“情语”的四步法：
《好文笔是读出来的》学习感悟—3【花事】
即处理景物描写的一般步骤如上图所示：大的背景——大背景下某一具体事物——具体事物一点或几点特征——处理各种高级关系。
同时我们还要关注下面两点：
1、如果不关注对象，不斟酌语言，不在意形式，不追溯古典，只知道一股脑地将情绪倾倒在花花草草上，结果往往不会很妙，落入一种造作的拟人俗套。
2、要把景语成功地化作情语，在具体手法上，除了别滥用幼稚的拟人外，还要忌文艺腔的拟人，硬把人的文艺情绪往山川万物上安，造作极了：寂寞的河流，沉默的青山。
最后尝试着来个例子吧！
我来到春天的花园，只见草木萌发，大地复苏，莺歌燕舞。瞧，左边是高低错落，亭亭玉立的桃花，有白的，有粉的，还有红的，五彩缤纷，让人眼花缭乱。右边是清澈见底的小河和那青翠欲滴的柳树小河的水哗啦啦地唱着小曲儿，柳树姑娘甩着长辫子笑了。几只小燕子从淡蓝的空中掠过。剪刀似的小尾巴和那俊俏轻快的翅膀偶尔沾了一下水面，那小圆晕便荡漾开去。真可爱呀。这真是春意盎然啊！
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