刚才在构思今天的文章主题，不知如何下笔，在办公室的打印机上看见一封同事打印的写给女儿的信，突然很有感触。
信是同事写给她的女儿的，一名今天即将毕业的小学五年级的小学生。因为是别人的隐私，匆匆的瞟了一眼，便把信递给同事。但是，同样作为妈妈，内容不用看也能猜出几分。
最近几天，儿子的期末成绩出来了。因为考前复习的时候没有认真的复习以及调皮，考试成绩自然不那么理想。昨天我从学校参加完家长会回家的时候，小家伙明显已经意识到自己的成绩不理想，没有平日的活蹦乱跳。要是以前，我回来肯定要惩罚他的，但是这次回家的路上我一直在心理建设：对于一个二年级的孩子，一次成绩并不能代表什么。但是同时也能说明问题，毕竟成绩分水岭的三年级马上就来了。作为妈妈要说不焦虑，那是不可能的事情。。。。。
我酝酿了好几种开场语，可是一进家门，小朋友第一句话是：妈妈，求求你，你能不能不要生气？
一刹那，我竟生气不起来了，看看平时自己对他有多严厉？先不说成绩，用同理心想想看吧，孩子心中其实也是充满着恐惧和难过，就像自己小时候，如果考试成绩没有达到父母要求，回家一样惴惴不安，一样害怕看见爸爸妈妈的失望。
这次我没有批评他，我抱抱他，认认真真的对他说;妈妈知道你这次没考好，心理也是很难过的，因为你平时成绩一向很好......但是你有没有想过为什么没有考好呢？是不是粗心了？还是因为复习的那几天你总是调皮呢？......
一直以来，我是一个急脾气妈妈，对于处理孩子的情绪问题一直都没有特别好的方法。我的思想一贯认为男孩子就要像个男人一样，最不能容忍的是小家伙的哭哭啼啼，甚至有问题也要自己想办法去解决......
我这一切的认知偏见，都是在最近几天的听书学习中被改变。其实，男孩子也是小孩子，同样需要父母精神上的鼓励、认可。想一想，之前老师总是因为一些小朋友坏习惯问题，私聊我，最初我的第一感觉总是“没面子”。毕竟被老师小窗，肯定是因为孩子在学校表现不好。但是，我从来没有意识到 ，这一切的“问题“，其实都是我自己出了问题。因为自己的教养方式，因为自己的情感共鸣处理方式，以及自己对于孩子的情感需求度等等……肯定都是底层出问题了。作为父母，甚至很多时候自己都不知道如何处理自己的情绪。
还好，在儿子即将三年级的时候，作为妈妈，我在努力学习，积极改变，在不断调整自己的思维方式以及教养方式。还好，一切改变都还来得及。
昨晚睡前，用《你就是孩子最好的玩具》这本书的思想，和儿子认认真真的聊了一个小时。第一次，我们真正的以朋友的身份聊天，而非母子。相谈甚欢，竟毫无困意。。。。
有时候，需要改变的其实就是我们自己。
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