这是一篇课后反思
六年级的小短文，对于我来说，应该是手到擒来。可是在备课的时候发现，还是有几个疑难问题，如《学弈》惟弈秋之为听里的之。之的用法研究半天，不可能解释成的也不可能作代词用。那应该怎么解释呢？后来上网查找才恍然大悟，之应该是宾语前置的标志。正确的语序应该是唯听秋，把弈秋放到了前面。之，应该是助词，补充音节。
《两小儿辩日》里有一句话，及其日中如探汤，其和日是重复使用，它俩是复制的关系，翻译成日。
资源评价里夹有一份光盘，里面全是课文朗读，里面的朗读，把知读成一声，原来读四声。
朱自清的《匆匆》很长，要求全篇背诵。本以为学生要用一周的时间才能背下来。没料到一个晚自习的功夫大部分同学背下来了一半，估计明天全部能背完。有三位同学，背完了全篇，他们是晗、子豪、小雨。在班级，同学们用热烈的掌声表达心中的赞美，我在家长群里隆重地表扬了他们三个。所有的孩子们真是太好了，斗志满满的。
课文中两次提到8000多日子，我让孩子们自己算算，你度过了多少日子，按照12周岁算，4380多个，好多人早已经过了12岁生日，过去的日子更多，看见这个数字孩子们都不大相信了，自己度过了那4000多个日子，虽然年纪小小也不禁感叹日子过得真快呀。这个细节从来没进行过，我想对于理解课文会有很大的帮助，这个数字也能促使他们更加珍惜时间。
桃花心木最高能达25米，直径也有四米原产南美，是多米尼加共和国的国树。我竟然忘记了这篇文章的作者是林清玄，所谓的教学相长，感觉在教和学的过程当中，我的学比教长的更多！
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