有人问我要阅读书单，我建议她从兴趣出发，比如我爱读推理悬疑类书籍，书架上《心理罪》《东野圭吾系列》《福尔摩斯系列》比比皆是。若喜欢唯美的文章，张嘉佳系列自然不能错过。生活原本不轻松，若再从厚重的文言文原著和莎士比亚入手，怕是很难提起读书的兴趣。
讲到这里，不免想起来一个小插曲：去年读书打卡活动尚在筹备中，一个好学的姐姐询问我最近读的哪本书，我脱口而出《白夜行》（东野圭吾成名作），随即她露出鄙夷的眼神，让我一时语塞，仓皇失措。或许在她看来，我读的是“下里巴人”，导致我有一段时间不敢把手头的东野圭吾们“示众”。后来读到《朱永新谈读书》，朱教授在阅读习惯培养中，也讲到了东野圭吾，他并没有持批判态度，而是鼓励教师“读的杂一些”，自此释怀。
初中语文教师的书单，其实就在教材自主阅读推荐中。孙犁的《白洋淀纪事》，沈从文的《湘行散记》《边城》《长河》，屠格涅夫的《猎人笔记》，李汝珍的《镜花缘》等等，教材选登了部分片段，细心的老师若是把三年六本书全部整理下来，加上每学期名著导读，一两年的时间，你有得看。
论语有云“食不厌精，脍不厌细。”意思是做事情要精益求精，在阅读书单选择上，可以“精”也可以“粗”。没有必要非得追求名著，也没有必要追求畅销书，循着内心的选择。当你打开一本书的时候（尽量看纸质书），要虔诚地告诉自己：我选择了它，不管内容有多么晦涩难懂、多么怪诞不经，都要坚持一读到底。
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