每一次的同辈督导，都是在生命故事中的感悟和成长， 也是从咨询中看到不同面向和角度的过程，更感谢感恩同辈老师的陪伴和脑力激荡中智慧火花的呈现，让这个收获扩展扩大。
慢慢陪着来访者聊，听她的无力感、无兴趣及没状态，是什么让她有这样的感觉？发生了什么或经历了什么？这样的感觉对她的影响是什么？
可能相对最有影响或最重要的感觉是那一个？之前有过吗？哪时候是什么情况？
在状态不好的情况下，怎么还能坚持去听课？是什么在支撑着你？
当你理解到孩子不容易的时候，感到欣慰了，你想到了什么？
什么时候相对状态比较好，自己比较满意？做些什么，可能对自己的状态比较有影响？在状态好的情况下，自己的感受是什么？
你在乎的、看重的可能是什么？
你希望通过聊有什么变化或者有什么收获？
反思探讨
咨询的跳跃与具体化可能是什么样的关系？从话题到主题，怎么进一步探询目标？
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