今日分两次听写了第三单元的生字和词语。
由于已经在这里预听过一次了，很多孩子还是比较扎实的，有错也错得不多。对于生字的识记，其实随着他们年龄的增长，识记能力的加强，已经愈发驾轻就熟了。
但也有听写了一两次，仍旧需要反复过关的孩子。这类孩子一则拼音基础不是很扎实，二则听写时有些图快，手速高于脑速。所以总也存在这里或那里的问题。
建议这个别孩子提前在老师听写前在家多过过关，哪怕不过关，多抄写几次也是有必要的。
当然，我们家长不需要太过情绪化，孩子没过关好，说明还有很大的提升空间，找对方向，用对方法才是正道。也不需要一味地打击孩子，毕竟每个孩子的成长速度和接受能力也是不一样的，放低期待，多多鼓励，相信花开有时。
当孩子在家提前过好关了，在学校过关很少出错时，我们就来个双向肯定，让孩子尝到甜头，不断自我肯定。这样他的学习劲头就会直线上升，正向能量也会不断循环。
总之，字词是小学低段最为基础的知识，扎实为第一要。不会，那就不断重复吧！毕竟科学家的发明创造也不是一次就能成功的。
天才就是重复次数最多的人！与大家共勉！
第1章 我们的开始 1 第2章 我们的开始 2 第3章 我们的开始 3 第4章 惊喜与惊讶 1
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本文标题：160班——我们的第319天
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