美文网首页
《夏洛的网》整本书导读教学反思

《夏洛的网》整本书导读教学反思

作者: 东天雨 | 来源:发表于2021-12-07 22:53 被阅读0次

一般来说,整本书导读课有三种类型:一种是读前导读,目的在于激发阅读的欲望和兴趣;另一种是中途导读交流,意在引导、促进;还有一种是读完后交流分享,其作用主要是通过思想的碰撞,对所读书籍再认识、再内化。我的导读课属于第一种。

教学流程如下:

一、课前互动(校外借班上课)

1.师生交流读过的书。

2.诵读狄金森的诗《没有一艘船能像一本书》。

二、导入激趣,走近《夏洛的网》

1.课件出示权威媒体(人士)对《夏洛的网》的评价,调足学生味口。

a.这是一本关于友谊的书,更是一本关于爱和保护,冒险与奇迹,生命和死亡,信任与背叛,快乐与痛苦的书,它几乎是一本完美的,不可思议的杰作。

b.它是傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话。

c.这实在是一本宝书。我觉得在一个理想的世界,应该只有两种人存在:一种是读过这本书的人;另一种是准备读这本书的人。

2.课件出示书的封面图片,了解封面信息。

3.介绍作者。

三、走进情节,激发阅读欲望

(一)出示主人公弗恩、威尔伯、夏洛的名字,猜猜他们是什么?

(二)走近弗恩

1.根据三张插图猜故事情节。

2.出示弗恩和爸爸争论的片段,了解故事的开端。

3.出示弗恩精心照顾威尔伯的两个片段。

4.说说从以上片段中读懂了什么。

(三)走近夏洛

1.过渡(口述)

2.出示图片(威尔伯的新家),猜图中哪个是夏洛,依据是什么?

3.出示第一次描写夏洛的句段,说夏洛给自己的第一印象。

(四)威尔伯的噩梦

1.出示威尔伯和老羊的对话,猜:有没有人会救威尔伯?如果有,会是谁?

2.出示夏洛承诺救威尔伯的句子,从"不会""一定会""不会"中体会夏洛要救威尔伯的坚定和自信。

3.小组讨论:夏洛会以什么办法救威尔伯?

4.各小组派代表交流。

5.设悬念,推荐阅读《夏洛的网》。

四、读法指导

1.出示图片(自己班上学生做的读书"大花脸")。

2.总结方法:不动笔墨不读书——圈、点、批注。

【课后反思】

满意之处:

一、紧紧把握导读课的本质,从开始上课到课堂结束,每个环节的设计都围绕"激趣"展开。一节课下来,学生对《夏洛的网》这个故事有了初步了解,同时,每个环节都有留白,尤其故事刚到紧张处,课戛然而止,让学生欲罢不能,只有去读整本书。

二、猜想作为导读课的主要手段,贯穿整节课。通过不断猜测,既训练了学生的想象力、推断力、表达力,更调动了学生读整本书的欲望。

三、对突发事件的处理较为妥当。课上两次停电,致使PPT暂不能插放,由于学生手里没有书,所有图文全靠PPT呈现。面对上课铃刚响的那次停电,我用和学生聊读过的书的方式维持场面,等待电来。中途那次,刚好出示三个主人公的名字,我就让学生猜他们分别是什么事物,并说出理由,使课堂没有中断。

需要改进之处:

一、教学手段略显单一,总示不断出示图文,猜测,交流,造成学生精神疲劳,使课堂气氛不够活跃。如果插入一些视频之类,学生可能更有热情。

二、课前一定要预设,多备几套预案,多站在学生角度考虑他们会怎么回答,如果学生说的不是"我"要的,该怎么去引导。

相关文章

  • 《夏洛的网》整本书导读教学反思

    一般来说,整本书导读课有三种类型:一种是读前导读,目的在于激发阅读的欲望和兴趣;另一种是中途导读交流,意在引导、促...

  • 《夏洛的网》导读

    11月29日 晴 《夏洛的网》是我比较喜欢的一本童话书,作者E.B.怀特,写作文风冷峻清丽,幽默中含有辛辣。一生为...

  • 《夏洛的网》导读

    一、猜书名 二、简介这本书及作者、译者 三、人“物”表 发生什么事啦?小猪要被砍。【贴 】 从这段对话中,你觉得它...

  • 《夏洛的网》导读

    生命的价值是什么? 我想生命的价值是在尘世间留下点印迹,证明自己曾经来过。这印迹可能是别人的惦念亦或是自己...

  • 用整本书来教语文

    用整本书来教语文 今天听了一节许小兰老师教授的《夏洛的网》推进课。感觉收获很多,老师非常注重将整本书教学与孩子们的...

  • 读《夏洛的网》有感

    我又读了《夏洛的网》这本书。当我合上整本书时,心中不禁感慨万千。《夏洛的网》主要讲的是:在朱克曼家的谷仓里,...

  • 《夏洛的网》教学设计

    教学目标: 1、了解书的构成,借助封底、目录、人物图等快速了解书的主要内容。 2、读书交流中,渗透“抓典型情节,品...

  • 生命的赞歌~《夏洛的网》导读

    作者简介 E·B·怀特(1899-1985)生于美国纽约蒙特弗农,毕业于康奈尔大学。是一位颇有造诣的散文家、幽默作...

  • 在友情与生命的长廊里穿梭

    ——解读《夏洛的网》 一、《夏洛的网》故事情节结构图 二、解读《夏洛的网》 读完《夏洛的网》,不管是儿童还是成人都...

  • 整本书共读——《夏洛的网》

    二年级上学期,师生共读整本书的计划在一年级的暑假就已萌芽。要做学生阅读的引导者,就要做阅读的先行者。暑假的一个晚上...

网友评论

      本文标题:《夏洛的网》整本书导读教学反思

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/phzaxrtx.html