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教师自我成长的实践路径探索

教师自我成长的实践路径探索

作者: hd小微笑 | 来源:发表于2023-06-14 23:08 被阅读0次

今天下午第三节课听湛江爱周高中陈校长的讲座,听课笔记如下:

引子:

教育是一场向美而行的遇见。

一、人生的三重境界

第一重境界:见自己

物来顺应

未来不迎

当时不杂

既过不恋

第二重境界:见天地

第三重境界:见众生 ,

二、人生成长的三境界

第一:昨夜西风调碧树。独上高楼,望尽天涯路。一有理想

第二:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。——要奋斗

第三:众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。

01好教师定位之我见

>教师是老师傅,要有博爱之心

>教师是好朋友,要有宽容之心

>教师是自律者,要有凝聚之心

>教师是引导者,要有合作之心

>教师是发现者,要有排难之心。

《喉醒心中的巨人》

>教师是包容者,要有开放之心

>教师是服务者,要有人文之心

>教师是读书者,要有书生之心

>教师是教研者,要有治学之心

教师是快乐者,要有乐观之心

>教师是开拓者,要有创新之心

>教师是实践者,要有征服之心.

02 教师自我成长的路径

(1)阅读

(2)模仿

(3)悟课

(4)交流

(5)反思

(6)帮教

(7)总结

03享受职业幸福

因为时间关系陈校长后面并没有展开来讲,本讲座都结合他的亲身经历来讲,让我们听得意犹未尽。

最触动我心的是,他提到教师自我成长的路径中的阅读和反思,那就是昨天我写的阅读与写作。作为教师,就是要多读书,勤写作。教师应该经常阅读报刊、杂志、书本,对世界保持新鲜感,不停地思考,使观点不落后。教师也可以从时事、体育、娱乐新闻中找到与师生交流的话题,增加彼此的交融。读书会在无形中提升教师的品位,强化其人格魄力,从而影响学生。

特级教师于永正说:“不要懒惰,不要强调自己忙,一定要拿起笔写东西,从一节课写起,从点滴小事写起。认真写三年教案,未必成为一个优秀教师;认真写三年教学札记,一定能成为一个有思想的老师,说不定还能写出一个教育家来。”

因此,坚持每天读书写作,不断提升自己!

2023年6月15日

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